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我心目中的校園

我心目中的校園(一)

走進校園,發現迎面襲來的是新鮮的空氣讓我神清氣爽,閉起眼睛,感到自己好象在仙境中一般!

我步入學校的花壇。這裡的香氣太迷人了,使我陶醉,我睜開雙眼,仿佛自己在花的天堂中漫步,隨時隨地撿起一朵小花,都能讓我滿身花香,在這裡我忍不住跳起舞來,人,蝴蝶,花一起共舞的話是多么美妙的事情。

我跳著美麗的舞蹈輕聲慢步的走上樓梯,不久,我便來到樓內,一看我驚呆了,整個教學樓沒有一個學生,沒有平時的雜亂的聲音。由於沒有學生,我可以好好的欣賞這個有著優雅、華麗的學校。

1到4樓不用說肯定是國小部的,然而,它對面聳立著一座威嚴的教學樓……

這時上課鈴響了,同學們以迅雷不及的速度回到了坐位上,這場境太驚人,我懷疑劉翔來了可能都要甘拜下風。我悄悄的走進教室,沒想到同學們正安安靜靜的正在等老師來到教室。

課上到一半的時候,我看的都有點無聊,可老師和同學們還精神抖擻的,可老師一下子就看出有一個同學走神了,這肯定是一的有著教學豐富的老教師,而且罰的也不輕那,一點名就罰站,唉。

終於下課了,我都想睡覺了,我要看看他們到底在乾什麼?我快步走到操場,原來全部人都在操場玩耍呢!我也加入了他們。突然,一陣刺耳的鈴聲傳來了,我被吵醒了,原來是一場夢。

我心目中的校園(二)

我心中的校園,是一座沒有牆的城,這座城讓我們雀躍。現在的學校或多或少的被什麼東西保衛者,也許是欄桿,也許是牆,也許是樓房。每天清晨校門準時打開,學生們紛紛而至。這門又在之後的某一時間“啪”的一聲合上,仿佛是吞食著浮游生物的鯨突然閉上了嘴巴。接下來,我們被與世隔絕了。我們“一心唯讀聖賢書,兩耳不聞窗外事。”祖國未來的希望全成了冰心筆下那朵在牆角孤芳自賞的花。一座沒有牆的城,通向四面八方,五湖四海也通向這裡,這裡是信息聚會的地方。於是,我們雀躍,在信息中飛向遠方。我心中的校園,要有森林,森林讓我們成長。有人說我們是溫室里的花朵,經不起風吹雨打。可那花兒可是自願呆在溫室的嗎?不見得吧!一個小小的花盆,一捧缺乏養分的泥土,一點人工合成的營養液怎能滿足花兒不斷成所需的一切?!沒有強健的體魄,花兒如何經得起日曬雨淋?在森林裡的,我們的腳下踩著黑色的泥土,()我們的頭腦吸收著天降的甘霖,我們的雙手伸向燃燒的太陽。於是,我們成長,在逆境中傲然挺立。我心中的校園,要有海,海讓人心胸開闊。海子曾說:“面朝大海,春暖花開。”大海,它不知經歷了多少滄桑歲月,嘗過了多少酸甜苦辣,可它依然流著,流著。海底的沙細得像水一樣從指尖滴落,如果說煩惱是岩石,那么大海便用廣闊的胸襟包容了它。站在海邊,登高遠眺,心中頓時燃起一把大火,燒盡了所有的不快。大海蘊藏了無數知識,時刻衝擊著你的心房。於是,我們遨遊,在書海中馳騁創造。我心中的校園,要有萬物,萬物讓想像插上翅膀。我心中的校園,要有天地,天地讓我們擁有自由。我心中的校園,就是這般自然,置身市區之中,又好似在市區之外。走進校園,便走進了世界。

我心目中的校園(三)

我的學校名叫十三小,座落在成功路中段。這裡有許多道風景線,為學校增光添彩。其中,最美麗的要算小花壇。

小花壇外形為橢圓,種植著許多花:有粉紅的桃花,有紫色的牽牛花,還有白中帶粉的梅花……花的周圍用紅欄桿圍起來。白天,欄桿成為了小花不被人摘的衛士。夜晚,有了欄桿讓花兒們睡得更安心。

春天,花兒吐出了嫩綠的小芽,有些花兒想早一些看到外面的世界,便迫不及待的開放了。

夏天到了,花兒都爭先恐後的開放了,引來了一群群蜜蜂和蝴蝶為它們傳播花粉。太陽像個大火爐,不停的釋放它的熱量。大家圍成一團坐在花壇旁,一邊喝水一邊觀賞美麗的花兒。

秋姑娘悄然來臨,許多花粉似乎想出去闖一闖,便讓風伯伯帶著它們遊覽各地。花兒也凋謝了。整個花壇看上去像金黃色的海洋。

秋去冬來,也許是冬哥哥害怕花兒著涼了,便讓雪姐姐從天上撒下了一層白而又柔軟的棉被,讓花兒好好休息。

美麗的小花壇,也一定有美麗的為了吧!

在未來,花壇被改造成了電子花壇,這樣的好處:可以讓花兒一年四季都開。如果人們要摘下它們,它們會哭著說:“別摘了,我好疼!”並且還會迅速跑開。最好的是花兒在夏天時變成了一柄柄綠色的大傘,讓學校涼爽無比。

怎么樣,這道風景線難道不美麗嗎?

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