國小四年級作文我的同桌（一）
在五年的學習生涯中，我印象最深刻的同桌就是馬烽傑了。
他一米四的個子，大眼睛，小嘴巴，襯上一張能說會道的嘴巴和俊氣的小臉蛋兒，透露出一副可愛樣。
他的興趣愛好可多了，打籃球，桌球，樣樣都是他的拿手強項。他與同學們關係處的很好，同學們都愛跟他玩兒。他的交際也廣，和同學們一起交朋友，大家都是他的鐵哥們兒。
他上課認真聽講，積極發言，任何問題都難不倒他。在我與他相處的這些日子裡，我發現了他的很多優點：做題認真，知識廣泛，不與同學們鬧矛盾，這些都是我們要學習的。這麼優秀的一個小男孩兒，我和他做同桌，豈不榮幸？下面我就慢慢道來我與他的故事。
有一次上英語課，我有一個單詞卡殼了，實在想不起來它該怎麼念，這時，我的同桌——「救命恩人」只好上陣了，冒著被懲罰的危險給我偷偷地說了這個單詞的讀音，我才說了出來，老師才讓我坐下。我長嘆一口氣，關鍵時刻還得靠同桌呀！
還有一次，我們約好打桌球台，為了搶桌球，我們可是花了不少油嘴滑舌的功夫。
我先上陣，說：「球案是大家的，我們共同打行嗎？有句廣告詞說的好「獨樂樂不如眾樂樂。」馬烽傑跟著附和：「是呀！」可是他們說：「小孩兒去一邊去，別影響我們。看看，都讓我們打錯了，真是的。」看來我是徹底失敗了。
該馬烽傑了，他臨危不亂，面帶笑容的上去了，說：「看看，這個球打錯了，據《桌球法則》第16條規定……」
他們納悶了：「你們也會打球？」馬烽傑一本正經的說：「那當然，不會怎麼行呢？」他們說：「那你們試試。」我們就開始打起來。馬烽傑還不忘給他們說一聲：「好好學學啊。」就這樣，我們打了半個下午，一會兒單打，一會雙打，玩的不亦樂乎。
在學校里，我和同桌——馬烽傑一起快樂地學習、玩耍，對方有錯誤指明且指導，對方有優點提出並表揚，我們就在這種歡樂的氣氛中快樂地學習著。
怎們樣，想和我的同桌交朋友嗎？我熱烈歡迎啊！
國小四年級作文我的同桌（二）
我的同桌是李雲輝，他長得瘦瘦的，很可愛。他的頭髮短短的，一根根地豎著，像個小刺蝟。他圓圓的小臉上長著兩道彎彎的眉毛，眼睛圓溜溜的像兩顆黑寶石，看人的時候總是炯炯有神。他有一個翹翹的小鼻子，好像隨時都會對你「哼」一聲，他的嘴總是撇著，好像誰惹他了似的。
別看他長著一副調皮搗蛋的樣子，其實他是有很多優點的。比如：活潑、勇敢，而且他跳繩也很棒。記得有一次，我們學校舉行跳繩比賽。李雲輝就從我們班脫穎而出。比賽的時候，他先把衣服脫了讓他的好朋友幫他拿著，然後輕裝上陣。只見他一臉嚴肅的樣子，做好跳繩準備，老師一聲令下，李雲輝就像上了發條的青蛙似的又快又輕巧地跳了起來。跳繩在我們眼前時隱時現，我們都在為他加油。李雲輝不負眾望，為我們班爭得了榮譽。
瞧，我的同桌不錯吧！
國小四年級作文我的同桌（三）
我的同桌是一個女生，扎著一個馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛下面嵌著一個小巧的鼻子，還有一張櫻桃小嘴，能說會道，別看她長得一副溫柔可愛的模樣，性格也是變化多端。
她高興的時候，對我非常友好，()問她借東西時，她也會爽快地答應；如果她不高興的時候，你激怒了她，她就會追著你暴打，打得你到處亂竄，幸好我是我們班的跑步冠軍（人稱：飛毛腿），要不然呀，我準會被她打得落花流水。
有一次，我走進教室，見她在和同學在玩，我故意走上前去，對她說了幾句好玩的話，沒想到，這幾句話居然讓我倆之間發生了一場「世界大戰」。她用她最快的速度去追我，手裡拿著鉛筆盒，我當時就驚呆了，立馬以千里馬的速度衝出了教室，她拿著鉛筆盒對我窮追不捨，我已經被她追的沒勁兒了，只好使出了最後的絕招—往男廁所跑，當我進去的那一刻，她臉上露出了不服氣的神情，悻悻地回了教室，這才讓我躲過一劫。該說說她的優點了。
她是一個樂於助人的人，不管別人遇到什麼困難，只要是自己能幫的，都盡力去幫。還記得有一次要寫作業了，我翻來覆去地在書包里找我的鋼筆，可翻了個底朝天也沒找到。我只好向她求援：「你有幾根筆？」她似乎明白了我的意思，迅速的從鉛筆袋裡拿出一支鋼筆遞給我。還有一次，他後面的同學有一道題不會，來請教她，她耐心的給那位同學講題，一絲不苟，直到他聽懂為止。
她就是我的同桌—張許曼，一個既可愛善良又有點古怪精靈的女孩。