做最好的自己作文600字（一）
就這樣，青年人不但沒學會邯鄲人的走法，反倒把自己原來的走法也全忘完了。
現在這個青年人很是無奈，他已經失去了走法，只能像幼兒一樣爬著，在街道上爬來爬去，遠遠望去，熬像一隻大猩猩，當然也惹得行人們笑的合不攏嘴，流言蜚語傳遍了整個趙國，人們紛紛議論：「嘿，你快看哪，這人連路都不會走，太可笑了！」「喲，他不會是個乞丐吧？來向我們要飯吃的？第一次見哎，真是滑稽！」還有小孩起鬨道：「這隻猴子長得真特殊，有鼻子有眼的，哈哈！」接連不斷的嘲笑聲傳進青年人的耳朵，他非常傷心難過，十分後悔當初瞎學邯鄲人走路，後來，他決定回到燕國，重新把自己原來的走法學回來。
剛回到燕國，他就到大街學別人走路，他不敢回家，害怕他那如豹子一般的妻子看他現在那一幅滑稽的模樣，肯定會大發雷霆，不跟他過日子，跑回娘家去。他覺得學自己原來的走法會很簡單。他來到燕國大街上，跟著這個人後面走走。又跟著那個人後面走走，一步一步的操練著，可是有些行人跟看到怪物似的紛紛躲開。在燕國，他的朋友也不少，所以在街上難免會遇到幾個，青年人當然不想被認識的人所看到，那樣會很尷尬，會很沒面子，他會儘可能的去躲避，可他現在的模樣實在是太顯眼，讓人不注意都難，他只有裝作不認識他們，轉身離去。
又過了一段時間，他有了很大的進步，這段時間裡他受盡了嘲笑，經歷種種困難和挫折，但抵擋不住他學走路的決心，他拋下面子，一天到晚，不論風吹雨打，都在街頭模仿別人，能學多少是多少。
一年後，他通過自己的努力終於恢復了走法，和正常人一樣大搖大擺的走在街道上。
他在這一年中想了很多，他明白了：勤於向別人學習是應該肯定的，但是，一定要從自己的實際出發，取人之長，補己之短。盲目鄙薄自己，一味崇拜別人，生搬硬套，亦步亦趨，結果必然是人家的優點沒學來，最後落得撿了芝痲丟了西瓜的下場。
做最好的自己作文600字（二）
國小的美好生活結束了，過完了一個充實的暑假，我將踏上新的軌道，升入了國中，我的人生將會翻開新的一頁，我對中學生活充滿了憧憬和希望。
國小時那純潔的思想、童真的聲音、稚嫩的文筆現在回想起來還會禁不住自己發笑。想成為一名合格的國中生，要面臨更大的挑戰，我立志要做到自尊、自愛、自信、自立和自強。上中學了，許多陌生的同學將和我在一起學習，為了更快地認識他們，自我介紹必不可少。
同學們好！我叫孟令昊，今年十二歲，我畢業於油田一小。我的愛好是籃球和足球，特長是快板和電吉他。我在國小的時候就喜歡廣泛交友，最大的特點就是樂於助人，同學只要有困難，我一定會伸出援助之手，哪個同學有需要，我一定竭盡所能提供方便。我擁有陽光般的心態，不管發生什麼樣的事我都能泰然處之，平時我也愛和同學們說說笑笑，大家都說我很風趣幽默，但有時，又會有人說我很冷漠，其實那是我思考問題時的模樣。
國小三年級的時候，老師會經常讓我們幾個個子比較高的男生去搬水，有一次，其他幾個人都「臨陣脫逃」了，而我一個人把一桶十幾斤重的水搬上了四樓。事後大家都說我很傻，為什麼要自己搬？我很真誠地說：「老師每天要給我們上課，很費嗓子，我只是做了自己該做的事。」
其實，這些小事誰都可以做，只在於你願不願意。做最好的自己是我追求的目標，我不在乎別人怎麼看我。不積跬步，無以至千里，每個人都想讓自己表現的十全十美，可我們要從一點一滴做起。記得老師曾經說過：世界上找不到兩片相同的樹葉，更找不到相同的兩個人。因為，每個人都有自己獨特的個性，不要一味地模仿別人，才能展現出真實的自我。我相信只要你付出真誠、愛心和耐心，就可以成為最好的自己。
希望大家可以做最好的自己，也希望我能在三班這個大家庭里儘快交到更多的朋友，別忘了有困難請找——孟令昊。
做最好的自己作文600字（三）
臨近期末考試，有的家長給我打電話，或說孩子作業的錯誤不斷，或說小測驗沒有取得滿分，請我聯手「嚴懲」自己的孩子，力爭期末考試獨占鰲頭。言辭之懇切，語氣之信任，讓我不由心生感動。感動於他們對我的認可，感動於他們對工作的支持。可是，僅僅依靠囑託就能完成對孩子的教育嗎？肯定不是。我問他們：「孩子現在的學習狀態比過去有進步嗎？孩子得到您的鼓勵了嗎？您和孩子溝通了嗎？」沉默許久，我終不忘記與家長分享一句：「好成績不是靠打罵出來的，最直接有效的辦法，就是鼓勵孩子——做最好的自己。」
教師和家長，社會角色不同，身負使命不一，性格特徵也有個性差異。但是不同的任務分工卻擁有一個共同的使命——給孩子最好的教育，讓孩子成材。什麼是真正的人才？思索著，目光投向窗外。花壇里，一棵小小的石榴樹與我對視。花開得正旺，一團團小火焰從濃密的枝葉中擠開來，七分張揚，三分憨野，在朝陽的映射下透出鮮艷而明麗的光芒。它並不粗壯的身姿分明在驕傲地宣告：「我也是一棵樹！」
是啊，每個人都是一棵樹，每棵樹都在用自己的方式展現自己獨特的魅力。你能說濃郁蒼勁，高大挺拔的才是樹，而身材矮小，枝葉稀落的就不是樹嗎？答案是否定的。我們的孩子不是生來就是做天才的，咱們為什麼要用統一的尺碼（100分）來衡量孩子呢？你正確認識了自己的孩子嗎？
我的女兒今年四年級。她本學期剛轉入韓愈國小時，第一單元數學測驗考了個全班22名。()這對於一直優秀的她可謂當頭一棒！看著刺目的85分，我真想幸災樂禍一句：「你知道什麼是天外有天，人外有人了吧？」理智告訴我，假如一味地呵斥，也許當時解了氣，她卻會因此對我緊閉心靈的大門。從此，我將不知道她在想什麼，她的煩惱。這將是多可怕的事呀。於是，我告訴她：
「寶貝，你剛到一個陌生的環境，考試失誤很正常。因為你不熟悉老師的授課方式，不熟悉班級的管理制度，不熟悉同學之間的交流習慣……一切都意味著重新開始，只要你堅持以善待人，堅持不懈地努力，很快就能適應這個新家的，媽媽相信你。」
「爸爸媽媽不重視你的分數和名次，我們只希望你能每天超過自己一點點。今天的你是否比昨天的你又增長了本領？這次的考試成績是否比上次有進步？本月的收穫是否比上月有增多？記住：做最好的自己，你是爸媽最優秀的女兒！」
事實證明，孩子有了動力，後來的學習狀態越來越好，成績日益突顯。
困難當頭，迎難而上；成績面前，戒驕戒躁。「也許你不是最優秀的，但你做最努力的，」要善於張揚自己；象那棵小石榴樹那樣——我不是最高大的，但我要做最鮮艷的。請您用自己的言行讓孩子知道，他是一棵被你異常珍惜的小樹，他這棵小樹是爸爸媽媽眼裡最優秀的。你用豁達的心胸幫助孩子，就給孩子張開了一片晴空，孩子就會扶搖直上。