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二年級放風箏的作文

二年級放風箏的作文(一)

童年是歡樂的海洋,在回憶的海邊有無數的貝殼,有灰暗的勾起一段傷心的往事;有燦爛的使人想起兒時的趣事;我在那回憶的海邊,尋覓著最美麗的貝殼,啊!找到了。

在一個星期六的下午,我和爺爺來到世紀廣場,抬頭看天空中熱鬧極了,有金魚、蝙蝠、飛機、老鷹、還有喜洋洋、海綿寶寶。看得我眼花繚亂、數不勝數。你知道這是怎麼回事嗎?——春天來了,人們在這裡放風箏呢!

我央求爺爺也給我買一個風箏,我挑了一個金魚風箏,它全身粉色,大大的眼鏡,很是漂亮。看著別人的風箏已經在空中翱翔,我也叫爺爺趕快放我們的風箏。我舉著風箏向前跑去,鬆開手,它卻躺在地上不起來,怎麼回事呢,這時賣風箏的人說:「你迎著風跑,然後慢慢松繩子就起來了。」我按照他說的試了試,果然起來了,接著按照爺爺的指點,繩子一松一緊地拉,風箏就越飛越高了,有時還不穩定,你看,風箏在空中畫了一圈,想要掉下來,我急忙拉繩子,它才穩穩地停在空中,嚇得我一身汗。風箏在空中不時做著驚險動作,害得我大叫,風箏、風箏,你是在戲弄我嗎?不過最終它還是高高地飛在空中,仿佛就快要碰到天上的白雲了。

我幻想自己也可以飛到白雲上面,在雲中自由穿梭,嘗一口是不是白雲像棉花糖一樣甜,跺一腳是不是白雲像海綿一樣軟。躺在雲中睡大覺,啊!那種感覺真舒服。

「你在想啥呢,風箏快要掉下來了。」一個聲音把我從雲上拉了回來,我忙拉了拉風箏,讓它繼續在空中玩耍。

二年級放風箏的作文(二)

小時候在校園的操場放風箏,飛的很高,同在操場玩的小朋友很是嫉妒,有個大點的男孩就用他的風箏把我的線纏上,等風箏降落,快速跑過去搶走了我的風箏。等我大叫著追到近前,他卻把風箏丟在了地上,道,這麼破的風箏!怎麼飛這麼高?

寫部落格多年,回頭看看自己,就像那個風箏。隔著螢幕,別人看我飛在天上,等來到近前,卻發覺不過爾爾,我自己知道的。這很有趣。

我一直在玩遊戲,一直在換遊戲,一直用著破爛不堪的風箏,很多人以為我的風箏很精緻,其實我從來都不是個精緻的玩家,也沒有精緻的裝備,甚至我從來就不是某個遊戲中的資深玩家,不論詩歌、術數還是禪道。

三年一輪迴,一直被誤解,這真的很有趣。

不管我在玩什麼,其實我從來不在場,一直都不曾在場,但是我卻總是給人感覺我是沉醉其中,甚至與我玩的遊戲已經早已融為一體了,甚至不僅僅資深,簡直就是大師了。其實我知道,我一直都是個初學者。或者說,我只是個資深菜鳥。這結論,確實,非常有趣。

二年級放風箏的作文(三)

春天到了,到處陽光明媚,風也十分大,最適合放風箏了。()我與爸爸一起去濕地公園放風箏去了。我的風箏是一個三角形,十分漂亮,不知它放著怎麼樣?

起先我只能讓它飛起來一點,隨後我聽了爸爸的指導,終於把風箏放到了十分高的地方,可是問題又來了,風箏總是往左邊或者右邊亂飛,十分的難控制。過了一會兒就從高空掉了下來。我與爸爸實驗了許多回,可還是一無所獲。

突然,我想出了一個好主意。然後我又與爸爸實驗了一次,我們終於讓它在天上飛起來啦,這次它沒有到處亂飛,而是乖乖地聽從我們的指揮。

我們十分高興,一直讓他在高處飛,可是我們的線與另一個人的線掛住了,可他們絲毫不緊張,一拉一放就擺脫了我們,我們在心裡連連稱讚他們的技藝。

夕陽西落,風也漸漸的停了,我們十分依戀地向家的的方向走去。

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