畫鼻子作文（一）
一天，老師讓我們做一個遊戲，這個遊戲的名字叫「畫鼻子」。
老師在黑板上先畫了一張沒有鼻子的臉，問我們：「這張臉上缺了什麼？」我們就異口同聲地說：「是鼻子！」老師說：「對了！我們今天就來玩畫鼻子的遊戲吧！」頓時，我們有的叫：「那簡單，太簡單了！」有的低著頭，好像不會這個遊戲似的悶聲不想地坐在那裡，還有的想先看別人怎麼玩，然後自己再去玩。
遊戲開始了，老師請了一個坐姿端正的同學上去畫鼻子。張老師把紅領巾對摺了兩下後，蒙到了同學的眼睛上，使他什麼都看不見。然後又讓他轉了三圈後開始讓他畫鼻子了。剛剛轉停的他原地停頓了幾秒鐘，好像在思考到底往哪走。只見他伸出雙手，四處亂摸，一會撞到了講台上，一會又撞到了桌椅。小紅看不過去了，上前將他牽到了黑板前。他拿起粉筆，不加思索地畫上了一筆，把鼻子畫在了嘴巴上，大家笑得像發狂了似的，差點把屋頂掀掉。輪到我上場了，老師把我的眼睛蒙住了，又讓我轉了三圈後，我已經暈頭轉向了。我知道聲音在我的反面，我就先伸出了雙手，摸摸黑板是不是在我的身邊，我摸到了黑板後，就開始畫了，我一畫，畫到了嘴巴上，笑聲頓時響起，拿下蒙在臉上的紅領巾一看也開心地笑了。最後，畫鼻子的遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。
通過這個遊戲我懂得了：我們的眼睛、鼻子、嘴巴和耳朵都是很重要的，缺一不可。
畫鼻子作文（二）
今天劉老師讓我們完畫鼻子。她拿來了一條手帕，在黑板上畫了一張沒有鼻子的娃娃臉。
老師先講了遊戲規則。我一聽，心想這很難啊！開始遊戲了，勇敢的金如意第一個舉起了手。老師請他來畫。老師牽著他的手來到離黑板5米的地方用手帕蒙住他的雙眼，讓他正反各轉了3圈，鬆開手讓他自己走向黑板。他一開始走得慢慢的，後來心急了索性快步向前。可是遇到的不是讓他黑板而是牆。()他順著牆摸到了黑板。估計了一下臉的位置，就十分自信地畫了一個鼻子。這時下面傳來了小朋友的笑聲，他覺得好奇就拉下手帕一看，則麼鼻子畫在眼睛下成了眼淚，他抓抓頭，不好意思的和同學們笑成一團。黑板上的那張臉好像因為沒有鼻子而傷心流淚呢！
劉老師笑著說：「看來是蠻難的，讓我試試吧。」說完用手帕蒙住自己雙眼，正反各轉了3圈後。慢慢的向黑板走去。挨到黑板後估計了一下，畫了一個鼻子。這回可好了，黑板上的那張臉多了一個傷疤。這回小朋友笑得更歡了。老師看後，微笑著說：「我給那張臉添了個傷疤。
接著又有好幾個小朋友嘗試了畫鼻子，不過沒有一個畫好的。整個遊戲中不時的響起同學們歡樂的笑聲。
畫鼻子作文（三）
星期四上午，李老師說：「今天我們來玩畫鼻子的遊戲！」同學們一看黑板，上面有一個可愛的笑臉，彎彎的眼睛，牙般的嘴巴，可就是沒有鼻子。看過之後，同學們像炸開鍋一樣興奮，有的說：「我玩過這個遊戲，很簡單的！」有的說：「我沒有玩過這個遊戲，不知道難不難。」()還有的說：「好期待啊！」老師又說：「這個遊戲的規則是這樣的：玩遊戲的同學要先用布把眼睛蒙上讓後轉三圈，拿好粉筆，走到黑板前，就可以去畫了！」同學們又說：「好難啊！」「怎樣才能畫好呢？」
老師問：「誰要來試試呢？」我自告奮勇舉起手說：「讓我來吧！」於是，老師把我請到了講台上，用布把我的眼睛蒙了起來。我立即感覺眼前一片漆黑，轉了三圈就頭暈了，接著慢慢地向前走，可一路上不是碰到同學就是撞了椅子，好不容易跌跌撞撞來到了黑板前，又犯起愁來：該往哪兒畫呢？我拿著粉筆，像「盲人摸象」，這兒摸摸，那兒摸摸，儘管這樣，我還是給黑板上的小姑娘加了一粒「米粒」，同學們一看，哈哈大笑。
下一位是呂蘊睿，她吸取了我的教訓，小心翼翼的走到了黑板前，不慌不忙地畫了上去。她揭下布一看，鼻子正好點在臉的中間，大家都高興地誇她厲害，她也笑了。
通過這次遊戲，我明白了：盲人一輩子生活在黑暗中，看不見一點光明。所以我們要保護好自己的眼睛，因為它是我們心靈的窗戶！