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成長的過程作文

成長的過程作文(一)

在成長的過程中,我有過勝利的喜悅,有過遭受失敗的挫折,有過遇到困惑不解的疑問。其中,令我最難忘的是:我的奶奶去世了。

那天,老師講了《幸福是什麼》這篇課文,在結束時,老師問了一句:“誰在生活中感受到幸福了?”“我和奶奶一起種地,我們累得滿頭大汗,可是奶奶卻誇我會幹活了!”“奶奶教我澆花,奶奶不停地教我,我終於會了,臉上露出了勝利的喜悅!”。我一句話也不說,因為我的奶奶去世了,我再也不能和奶奶說話了,再也不能和奶奶散步了。想到這些,我眼眶裡流出了眼淚。我不敢哇哇大哭,畢竟這是我的家事。

奶奶去世前身體不好,好東西捨不得吃,留給我們這些孩子吃。她非常慈祥,非常溫柔,心裡總想著我們這些孩子。每當我們孤獨的時候,奶奶總想辦法逗我們開心。

一天,我問爸爸:“為什麼人要去世呢?”“人就像果實一樣,它結出了小小的果子,就帶表人出生;果子長大了,就代表人長大了;果子成熟了,就代表人已經去世了。”爸爸說。我想:果子怎么能和人相提並論呢?人懂得親情,果子懂嗎?

奶奶去世了,我更孤獨。

成長的過程作文(二)

在我的成長過程中,離不開父母的養育和照顧;離不開老師的教導和鼓勵;也離不開同伴的幫助和友誼。今天,我就來講一下我和我的好朋友王菲然之間發生的小故事吧?

她是我最要好的朋友,長長的瓜子臉,頭髮長長的,又滑、又順,眼睛雖然不大,但是卻透著靈氣,鼻樑上架著一副小眼鏡,一張小嘴就顯出了她倔強好勝的性格,我覺得她什麼都好,就是有點兒……唉,一會兒你就知道了。

前幾天數學小測試,我偷懶沒好好複習,可考試就在眼前,只好硬著頭皮,盼著“瞎貓碰上死耗子”。考試開始了,前幾題順利過關了,可是就在最後一道題那兒卡殼了。我左思右想,就是不知道怎么寫。不一會兒,額頭上就冒出了豆大的汗珠。這時我一抬頭,正好看到坐在前面的王菲然。我靈機一動,想出一條“妙計”。我立刻用腳使勁蹬了蹬王菲然的凳子,她回過頭,我想:嘿,還挺夠意思,沒有忘了我們之間的交情,見朋友“遇難”,能助“一臂之力”。於是,我趕緊指了指那道題,誰知道她瞪著那雙閃著靈氣的眼睛,眉頭一皺,把頭狠狠地轉過去了。我氣得真想揍她一頓,沒辦法,只好自己想了。這時,離下課只有五分鐘了,我想,再試一下吧,沒準還能成功,我又蹬了一下她的椅子,她回頭遞給我一張紙條,我想上面肯定是答案了,我高興地打開紙條,誰知,三個大字映入我的眼帘——“自己想!”我氣得直跺腳,還朋友呢,真不夠意思,哼!我再也不和你玩了。這時下課了,考試也結束了。第二天,試捲髮下來,我只考了90分。

但是,我們的友情因此變得更加親密了,這是怎么回事呢?那得請你自己猜吧?

這就是我成長過程中的一個小插曲,是不是很有趣呢?

成長的過程作文(三)

隨著年紀的增長,看著桌上的那一疊疊讀後感卷和試題,我,真的有長大嗎?或者只有長相與與身體的成長,而內心卻無所改變?希望過去與現在的忠告,使我不再茫然。

還記得四年級時,我不小心將同學一起養的寵物給弄死了,那時候的我,只會一味的怪罪他人,找藉口掩蓋自己的過錯,雖然最後得到了原諒,但是還是受不了良心的譴責。告訴老師,寵物是我弄死了。老師說:“做錯事不能只是推卸責任,一定要勇敢承認,才可以獲得他人的信任。”對那時候的我來說,是一句深奧的話,也是一句對自己忠告,緊緊的記了下來。現在,我懂了,老師卻離開我們學校了,不過,我一定要告訴她:我已經是一個勇於承擔責任的人了!()

杏林子曾在書上寫:“很多時候,我們只看到不幸的表面,流血的創口,受傷的心;我們只會埋怨、訴苦、哀憐不滿。卻不知道通過苦難的試煉、痛苦的經驗、淚水的洗滌,神會使一個無用的生命發出不朽的光輝,會使粗礪的砂礫變成無價的珍寶。”這對他人來說或許只是一句名言佳句,但是對於五年級時的我,卻大有用處。因為,那時候,我正要參加一個比賽,用盡了全力,想贏得冠軍,卻因準備的不夠充足而名落孫山、榜上無名。那時候媽媽正要安慰我,我卻一聲不響的走進自己的房間大哭一場,彷彿從雲端跌落谷底。在傷心之際,我隨手翻開了杏林子的書,後來看到一顆珍珠這篇文章,覺得蚌的遭遇和我很像,但它不像我因此而放棄,最後孕育出一顆光滑圓潤的珍珠。看到最後,我決定要向杏林子學習,不怕困難繼續向前沖!這個忠告,使我不怕困難、挫折的挑戰!

如今,我已經六年級了,身旁的同學不知道是太熟知人情事故,紛紛偽裝自己,在別人面前總是戴上了不同的面具,連同學原本的個性都不知道,甚至彼此冷漠相待。但是,我不會那樣做,更不懂的怎樣做,所以,我喜歡為同學帶來溫暖、信心與勇氣,鼓勵他們不怕困難挑戰,勇敢站上人生的戰場!我希望:不管是過去或未來的我,都能夠有著一顆喜愛幫助人的心、不怕挫折、可以承擔責任及可愛純真、樂觀善良的個性!

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