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一節有趣的課作文

一節有趣的課作文(一)

“眼睛長在下面,眉毛長在上面……”一陣說話聲從五·一班的教室里傳出。“哈哈哈,哈哈哈……”又是一陣笑聲從裡邊傳出,這是在乾什麼呢?怎么這么熱鬧呢?原來這是在按照描述進行人物畫像。

按照描述進行人物畫像,畫出來的應該是很像的,可是他們畫出來的像是怎么樣的呢?來,跟我一起去看看吧!

今天我們學了《少年閏土》這篇課文,老師讓我們學習魯迅描寫人物的辦法,來任意對班級里的一個同學進行描寫。這下可五花八門了,就出現了鼻子在嘴巴下面、眼睛在鼻子下面這樣超級搞笑的短文。老師大概也是想讓我們加深印象,就挑了幾篇有“特色”的文章來讀,而且是一邊讀一邊讓人在黑板上畫。

老師先讓王源赫來畫。按照老師讀出的句子,王源赫在黑板上先是畫出了這樣的一幅畫:一雙眼睛在圓圓的頭的上面,眉毛在下巴的下面。從遠處看,這就像一隻大青蛙。這樣的一幅畫像惹得大家都忍不住笑了起來。誰知道後面還有更可笑的:瞪著圓圓的眼睛,額頭上起了許多的小豆豆,眉毛更是奇怪,走了起來。這看起來更像是一隻生氣的青蛙。剛才還能忍住笑的同學這下是再也忍受不了了,也都哈哈大笑起來。

當然也有對人物描寫的十分到位的:帶著粉紅色框邊的眼鏡,臉上有各種各樣的表情。根據這樣的描寫我們班同學一下就猜出來寫的是誰。她是我們班的張楚悅。

這次確實是讓我們大家都十分的開心,也會在大家的心裡留下了深刻的印象:對人物的描寫不能用確切的方位詞,否則結果是會讓人啼笑皆非的。

這真是一節有趣的課!

一節有趣的課作文(二)

“哈哈哈,這個是生抽,這個是醬油,這個是醋。”大家猜猜我們在做什麼呢?告訴你吧,我們在玩猜謎遊戲呢。

老師先把四個瓶子按大小高低編上號,第一個瓶子的顏色為黑色,我相:我們家裡的醋不就是這樣的嗎?顏色也是黑色的,我又仔細看了一下,裝醋的瓶子一般都會發黃,而一號又恰恰吻合這些條件。所以我認為是醋。第二號顏色為棕色,含量比一號多,我想:這怎么像我們家的感冒靈顆粒呢?我認為是藥。

三號不是顯而易見嗎?我信心十足地說。生抽本來是用玻璃瓶子裝的,而且我在商店裡見到生抽的瓶蓋與三號簡直就是一模一樣,我斷定這就是生抽。

四號是一瓶紅色的液體,是用塑膠瓶子裝的,一看就知道是我的最愛----酸甜可口的匯源果汁。

老師讓仇添來說他認為是什麼,他說:“一號是醋,二號是醬油,聽到這裡,我心想:不對呀,醬油應該是黑色的,只有藥用水充完以後才會那么多的。他接著說::“三號是生抽,四號是紅飲料”。

老師又讓賈泓一來聞一聞,賈泓一到一號瓶子前聞了一聞,立刻做出難聞的樣子,說是醋,他又聞了二號瓶子,說是藥。老師讓我們一起聞了三號和四號瓶子,我聞過後發現三號不是生抽,而是醬油。四號不是匯源果汁,而是紅酒。

這節課我雖然沒有全部猜對,但我明白了,任何事物不能只靠眼睛觀察,還要運用多種手段來得到。

一節有趣的課作文(三)

“back背部!”一聽這響亮的回答,便知是我們又在上課了。因為上一節上得不好,這一節大家都盡最大的努力展示著自己。

何老師也改變了教學方法,()用有趣的遊戲來讓我們記住單詞。

遊戲開始了,首先是我們那一組的郭旭陽,她站起來不假思索地說出單詞,很快輪到我了。一開始腿有些顫抖,心怦怦跳個不停,忽然我抬起頭,老師的目光與我交匯,好像在鼓勵我說:“盧夢晗你能行!”老師說了一個單詞,我快速掃描鎖定位置大聲地喊出來,同學們拍手叫好!我也充滿了自信,搶答了幾個單詞。

“下一個換人。”老師話音剛落,許亭渝就自動站了起來,想必她早已經算好了,她的回答方式有些與眾不同。這時只聽“咚”的一聲,原來是許亭渝在搶答,好像故意在吸引老師的注意力,好讓我們這一組獲勝啊!我也在心裡為她吶喊助威,給她加油!

遊戲結束了,結果也顯而易見,那黑板上的每一橫每一豎的五角星,都是我們通過齊心努力,團結一心獲得的。我們高興地拍手叫好,快樂的呼喊著!當然有人歡喜有人憂,第一小隊的同學垂頭喪氣,眉頭緊皺。

何老師通過遊戲的方式讓我們在快樂中學習、成長,單詞也記得更牢了!

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