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七年級期末教師評語2016

1、上課時,你是那麼的乖,那麼文靜,所以老師不捨得批評你。平時的作業,你都能完成,學好力所能及的知識,老師心裡非常清楚,也認定你是個合格的中學生。中學才過了一個學期,好好珍惜這段時光吧。

2、萬娟娟:你是一個有個性的小女孩,有一雙很機靈的大眼睛和甜美的笑容。你的文筆流暢,感情真摯,讀你的作文真是一種享受。你尊敬老師,通情達理,在這個學期,你的學習有所進步,課堂紀律方面也較好,和同學能和睦相處,學校的生活多姿多彩,願你活潑、開朗、做一個全面發展的好學生!

3、你快人快語,直抒胸襟;你辦事利索、果斷,不拖泥帶水。你能嚴格遵守班級和學校紀律,熱愛集體,關愛同學。勞動中,你積極肯乾,不怕苦、不怕累。你的學習成績時好時差,是你沒有恆心的緣故。願你打下紮實的文化基礎,使你能在學海中奮發,我願做你最忠實的觀眾!

4、你,學習成績躋身年級前列,但從不驕傲自滿;處處遵守紀律,卻依舊天真活潑;平時說話細聲細氣,但在課堂上你能響亮地回答問題,發表獨到的見解。此外,你的體操動作優美,筆頭功夫更是了不得,書法、繪畫、作文樣樣出挑,你不愧為我班的才女。我們為你感到自豪!初三學習的競爭將會更加激烈、更具挑戰性,希望你發揚優點,努力避免粗心大意,踏踏實實向心中的目標靠近。加油,你能夠做到最好。我的祝福常伴你!

5、於密果:你的成績就在不聲不響中正在取得進步,周圍的人都在默默地替你高興和為你驕傲。如果你的英語成績能再提高些,那將是一個更大的進步。但你的孤寂和深沉給老師留下深刻的印象,你應該活潑一些,十幾歲的少年本應充滿熱情,老師看到你在改變,開始微笑,努力吧,老師深深地為你祝福!

6、你愛好足球,一談到足球,你總會眉飛色舞。如果你把對足球的那分熱誠投入到學習當中,成績一定能在班上排前十。曾經你對我承諾,只要能踢球,你表現與成績就能一定行。你的足球之夢,是美妙的,但總不能以學習作為代價,球踢地再好,能否上高中也是得看成績。

7、當你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀、淳樸,憨厚出現在我的面前,我就發現在你身上有一種韌性,一種不輕易放棄的精神。果然,你以成績證明了一切。踏踏實實走好每一步,向自己的理想目標邁進。不過,想要成功,想要出人頭地,還需加把勁!繼續努力!

8、有時你很溫馴,有時你很衝動、調皮,活像一個男仔頭。文科上你有敏捷的觸角,靈敏的反應,可理科,尤其數學,它真成了你的死穴。崴了一條腿的滋味並不好受,若不「治療」,你就要「殘疾」一輩子了,老師給你開的「藥方」是:心病還須心藥醫,抹去對數學的心理陰影,多做練習,多請教同學和老師,只有這樣,你的「病」才有救。我希望有那麼一天,你能象朗誦一樣,充滿自信的闖過數學這一難關!

9、雖然身體弱小,但意志堅強。你敢於提意見,為老師出謀劃策。你有個性,有思維,這就是你!我知道很多事情你已盡力,所以老師從沒給你超重的壓力,測驗、考試,我希望你能用自己的實力去爭取成績。依賴於其他人是自尋煩惱,人必須學會獨立,你說是嗎?在班裡,你有很多優秀的夥伴,你的堅強、韌勁讓老師和同學都刮目相看,我盼望有一天,你能一發雄「威」,讓你親愛的爸媽放心!

10、如果讓我重新為自己設計一個未來的話,我一定會仔仔細細地規劃,不再讓自己在人生的道路上多走彎路。其實人都是這樣的,只有在失去的時候,才懂得什麼叫做珍惜。你現在要做的就是學會珍惜,珍惜你現在每一分,每一秒的時間,不要讓它們白白流失掉。如果不抓緊,我相信你一年後的今天你一定會後悔的。

11、趙玉雯:你是一個非常禮貌、懂事的孩子,對待班級工作總是默默無聞、一絲不苟,對待他人總是坦率與友好,你是同學們的好朋友。你學習欲望強烈,期中考試後決心更大,因為你理解父母的艱辛,你開始踏踏實實,一步一個腳印,勇往直前。願你繼續努力,我始終會做你的支持者、為你加油,為你鼓勁!

12、你是一個關心同學、熱愛集體的好學生,你為班上的工作出過不少力。在這個學期里,老師看的出你認真了,成績對於國小有了一定的提高。但語文 、英語的成績很不理想,政治是一門新課程,要補回來非常容易,就看你能否肯下苦工夫。你最大的缺點是:懶!學習上要懂得摸規律、()找方法,既要給自己施加壓力,也要學會把壓力轉化為動力。

13、你隨時都是笑眯眯的,自然地流露出心靈的善良。你缺乏自制力,如果能改掉課堂上隨便說話的毛病,那該多好啊!老師喜歡你那種敢想、敢說、敢問、敢辯的課堂表現。你有時會忘記老師布置的事或作業,希望你養成做事認真的習慣。願你快快改正缺點,做一個勤奮好學、踏實上進的好學生!勞動中,你積極肯乾,不怕苦、不怕累。你的學習成績起伏不定,基礎不牢固,學習偏科,請多注意,好嗎?

14、記得第一次看到你沉思著注視老師的那雙眼睛,老師心中想:這肯定是一個聰明的男生。慢慢地老師發現,你確是一個很有學習潛力的男生,只是長期對電腦遊戲的過分熱衷磨去了你潛心學習的習慣和挑戰困難的鬥志。如果你能將對「電腦」的熱情投入到學習中,你的進步必會令全班矚目。

15、韓樹青:你是一個聰明的孩子,你有可愛的笑容,熱愛學校生活,和同學們相處愉快,尊敬老師,熱愛班級,但獨立性不夠,常常需要別人的提醒,老師希望你以後可以學會自己管理自己,在學習上頑強拼搏,可以嗎?學習是你自己的事情,要學著自己安排,因為你長大了。 查銀花:你文靜溫和,平日你默默無聞,卻看得出你樣樣要強。能嚴格遵守紀律,熱愛集體,關愛同學。你能按時完成作業,字跡工整。不足之處就是上課發言不夠積極,上課要開動腦筋,舉手發言,珍惜每一次鍛鍊的機會,你才能獲得學習上的豐收。你的學習方法有待改進,知識掌握也不夠牢固,思維能力要進一步培養和提高。

16、你有許多優點:誠實純樸,樂於助人,熱愛集體,遵守紀律,是一個可愛的學生。你曾告訴老師要努力當個最棒的學生,老師真為你高興。好孩子,請記住自己跟老師說的話,只要你肯努力,老師和同學都會幫助你的,你的進步是老師最大的欣慰。

17、你個性灑脫卻不張揚,學習、做人一絲不苟;你思維敏捷,講求學習方法和效率,敢於質疑。學習進步時你沒有陶醉,退步時你沒有氣餒,你用冷靜的頭腦、堅定的信念和不懈的努力去面對這些考驗。最令我們欣賞的不是你那優異的成績,而是你永不滿足的學習精神。在此,老師還想告誡你的是:在文科方面你仍需孜孜以求、虛心請教,扎紮實實地加強理解和記憶。願你能文理兼備,自信滿滿迎挑戰!

18、你是一位非常令老師心慰的學生。這學期來,你成了我和數學老師的左肩右臂,你學習積極、踏實認真,工作懇懇勉勉,讓我想起了過去教過的優秀班乾。你唯一欠缺的是身體素質,我相信只要你堅持鍛鍊,學習與班級工作中沒有什麼困難可以難倒你。老師希望你繼續能不偏不倚,堅守班崗。充分利用時間,使自己的成績穩定的同時爭取拔尖,希望今後學有所成!

19、在同學和老師眼裡,你是一個文靜的,乖巧的女孩。學習自覺,不用老師羅嗦。成績在班上前列。可是身體素質較差,以後一定要加強身體素質的培養。現在我有時也會擔心你,怕你成績不夠穩定。尤其是與到困難時,不要讓自己找藉口,一定要文理並重,只有這樣,才有可能拔尖,真正擠進的高手行列。

20、楊曉慧:你思想純樸,待人隨和、誠懇,能自覺遵守紀律,班級工作認真,平時學習踏實,做事有認真,但學習效率不高,進取心不強,缺乏積極向上的熱情。 願你活潑、開朗、鍛鍊能力,做一個全面發展的好學生!

21、程榮:你心地善良,脾氣溫柔,你踏實肯乾,學習欲望強烈。在老師的心目中,你是一個好學生,唯一美中不足的是你的學習成績。老師希望你在學習上能更上一層樓,有不懂的問題,不要羞於開口,而要多問,多思考,多練習,並注意學習方法,定能收到良好的效果,勝利的花朵也會為你綻放的。相信自己,你能行 !

22、你象個永遠長不大的小男孩,活潑好動,愛開玩笑也愛生氣愛哭。誠實善良是你的美德,不思進取是你的不足。老師最喜歡你在課堂上轉動眼珠認真思考的模樣,可是老師又擔心你的懶惰會把你的聰明埋沒掉。期待著有一天,你能意識到自己的責任和義務,樹立起積極的人生目標,並朝此目標奮起直追,老師將為你感到高興。

23、你是個可愛單純的大孩子,在學習上、生活上都很毛躁,不清楚自己的現狀,也不知道肩上的責任重大。所以你學習上沒有要求,沒有動力,對自己的失誤視而不見。希望你能趕快成熟起來,問問自己:未來在哪裡?為了收穫一個無悔的青春年華而努力學習,是拼搏的時候了!

24、你是一個善良、熱心的女孩子,對老師、對同學你都是非常的有禮貌。在學習上你有投入過,可能是國小基礎和學習方法不對勁的緣故,成績一直不太理想。你還要努力再努力,不要給自己找太多的藉口,假如現在還不拍馬直追,高中對你是遙不可及。

25、你對於歷史有著極大的興趣,這是好事,但也得顧及到其他學科的學習。你總在 「拚命」學,搞得很累,卻見不到豐收,是否應該更多的考慮到:用適合自己的學習方法,而非一味的蠻幹?希望你從基礎抓起,在奠定了一定的基礎之後,再迎頭趕上。

26、在老師的眼裡,你是一個既溫馴又有個性的女孩。平時對老師交代的工作總是能認真完成。雖然考勤這類工作是吃力不討好,但你卻勇敢的「毛遂自薦」,勇挑重任。你的名字充滿詩情畫意——一能歌善「武」,但想要名副其實,相信你自己也付出過不少的努力。作業完成你能做到,上課也能上好課,但為什麼成績提高不大呢?究其原因是欠缺刻苦和主動。假如改正了,你將受益無窮!我也會很開心。

27、你是一個乖學生,在紀律上很少讓老師操心。但是為了你的成績,老師又怎能不羅嗦一下:這次考試全線告急,那怎麼辦?時間一眨眼就過去了,你要想考那間中學?不下工夫你將來就要吃虧。我想你應該要更懂事一點,為了自己的前途作好打算。你最大的缺點是:懶!唯一的解決方法是:勤!是該振作的時候了,好好的珍惜,時間對每個人都是公平的!

28、你是一個讓老師有喜有憂的學生。你在計算機方面有一定能力,但你的主科成績卻卻未如理想。你有在計算機領域衝浪的夢想,但你要知道,考不上高中,你的理想將永遠只能是一個無法實現的夢。在平時的確見你對某些科目比較認真,但有「三日打魚,四日曬網」的跡象,希望你多一點恆心和毅力。考上理想的高中,從初一開始。

29、姜峰:你濃眉大眼,眉清目秀,那是機智聰明的象徵。的確, 你的腦子不錯,你的數學成績一直居上,可是你的勤奮度大約只有六七成,試想一下,假如你更耐心一些,更細心一點,那你的成績會怎樣呢?還會更進一步。希望你今後多讀書、勤思考,把你的聰穎的天資發揮出來,老師相信你會進步得很快的。

30、斯文大方的你,是一個品德兼優的好學生。你當班乾已經一個學期了,真是辛苦你了!你的認真誠懇的工作態度讓老師看在眼裡,喜在心頭。成績上,你很認真,所以我還比較放心,但刻苦的精神還不夠,你還要加把勁喲。

31、你是一個乖乖的女孩,是一個關心集體、尊敬師長的好學生。假如時間能倒流,你能扎紮實實的打好基礎,假如你能更主動的與同學老師交談,假如你能在交談中積累經驗,掌握好學習方法,那該多好!只是你在班裡,總是 「沉默是金」,所以錯失了很多鍛鍊機會,我希望在以後的國中階段里,你能用開學時的刻苦,把以上的假如變成現實!

32、你自己認為本學期的表現讓人滿意嗎?如果一個在思想上懈怠的人,他將永遠不會取得成功。沒有人能夠幫你,只有靠你自己,在學習上,不要鑽營投機,那將讓你學無所成。在做人方面,要誠實守信,要想取得別人的信任,就一定要兌現自己的諾言,否則一切都是枉談。希望你能夠記住所有老師對你的勸誡,讓自己成熟起來。

33、你無論性情還是樣子都讓人覺得很可愛,你是一個乖孩子,學習從來不讓人操心,但不夠刻苦。你的成績,你自己滿意嗎?我想:假如你要考重點高中,成績光穩定還不夠,一定要拔尖才行。你呀,還要多加油喲!

34、你曾經以出色的能力和認真的學習態度,令老師對你青睞。但現在你的成績也讓我憂心。我擔心你是因為壓力太大的緣故,其實以前你學得挺好的科目,現在卻因為一兩次的測驗搞得你信心全失。你要放開一點,文科重在記,理科重在理解。你有時懷著僥倖得的心理,這也是必須要端正。希望能看到你「重振雄風」的那天。

35、楊林:古人云:書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟,學習上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就?你天資聰穎,又有強烈的求知慾,有上進心,父母老師也都對你寄予厚望,為什麼不努力進取,勤奮學習,為自己開創出美好的未來呢?一份耕耘,一份收穫。希望你能克服學習上的困難,不斷向前進吧。

36、學業對你來說是一個沉重的負擔,紀律對你來說是一項惱人的約束,你也曾下定決心重新開始,但每一次決心都被早起的睏倦給沖淡了,衝散了,而瀟灑與無所謂,不過是自己欺偏自己的藉口。在這種掙扎中,你沉沉浮浮地走過了高一。幸而你向老師保證抽考全部及格,表明你有著上進心。以後每當你懶惰或困惑時,都想想老師說的話和你的保證吧!

37、在老師眼裡,你帶有那麼一點可愛、一點個性、一點叛逆、一點狡黠。好玩是每個學生的天性,但總不能以學習作為代價,有時,你意識到這一點了,但行動卻跟不上。你有堅強、韌勁的一面,如果用在學習上的確是優點。我盼望有一天,你能一發神威,讓你親愛的媽媽放心!我也會很開心。

38、你是一個善良、熱心、有禮的女孩子,對老師、對同學你都是非常的真誠。在學習上你也投入許多,成績也比較穩定,但穩定中也要求進步,所以你還要努力,不要給自己找太多的藉口,假如還不加緊,好的高中是遙不可及。

39、你呀,其實應該比現在做得更好。但可惜的是,你由於只側重數學,以至於其他科目不太理想。試想「缺了腿」,怎麼跟別人拼呢?刻苦一點,自信一點,主動積極一點,這樣的話,你才會在國中階段有所獲益。路是人踩出來的,要相信「有付出才能有收穫」句話,認真的對待每一分每一秒!我相信你會做得更好。

40、你是一個中規中矩的女孩,老師說的你基本上都會跟著做,但卻很少主動,很少積極思考問題,問老師,有的時候也會受鄰近的影響,心神恍惚。學習上未能全情投入,未能採取積極的態度學習。如果你想提高成績的話,就要刻苦,沒有付出哪有收穫呢?

41、你是一個善良的孩子,從來沒有刻意去傷害任何人,還記得嗎?你還幫老師搬過凳子,捧過作業呢。你也是一個調皮的孩子,還清楚的記你滿校園瘋跑,而不知疲倦的往事。可惜,現在你現在身體差了,其實,老師很希望你儘快治好眼睛和腿,快點恢復青春朝氣。你呀,還是那讓爸媽不放心,什麼時候你才能真正長大、獨立?初三的畢業生了,應該認真地學一點東西。別老是低聲嘆氣。挺起胸膛,克服困難,在僅剩的半年學習時間裡,看多點書寫多點字。

42、厲明明:你學習勤奮,課堂上那雙求知的大眼睛總能把老師深深地感動!學習上勤勤懇懇,課下你能按時完成作業,作業又乾淨又整齊,批閱時真是賞心悅目。你表面上很是文靜,但骨子裡又是個好強的孩子,你總不服輸,學習上願與他人比高下,成績提高很大。老師看好聰明的你,加油吧!

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