勵志人生首頁名人名言

兒童名人名言

1、從兒童進學校的第一天起,就要善於看到並不斷鞏固和發展他們身上所有好的東西。——蘇霍姆林斯基

2、人的幻想是沒有止境的,兒童的幻想更是無邊無際。因為孩子的心靈比成人的心靈更加秘密,——兒童的心靈是纖塵不染的,而被生活所磨鍊出來的成長,心靈深處卻顯然存在著這種纖塵的污痕。——高爾基

3、如果兒童任意地讓自己不論去做什麼而不去勞動,他們就既學不會文學,也學不會音樂,也學不會體育,也學不會那保證道德達到最高峰的禮儀。——德謨克里特

4、教育兒童通過周圍世界的美,人的關係的美而看到的精神的高尚、善良和誠實,並在此基礎上在自己身上確立美的品質。——蘇霍姆林斯基

5、戀愛的人去赴他情人的約會,像一個放學歸來的兒童;可是當他和情人分別的時候,卻上學去一般滿臉懊喪。——莎士比亞

6、幻想中的作品,有著兒童一般的嫵媚,有著欣欣向榮的喜悅,芬芳妖艷不下於鮮花,漿汁的飽滿不亞於未曾到口的美果。這便是所謂幻想和幻想的樂趣。——巴爾扎克

7、母親的安寧和幸福取決於她的孩子們。母親的幸福要靠孩子少年兒童去創造。——蘇霍姆林斯基

8、假如自負,虛榮心或憤怒使兒童失去了恐怖,或者使他不聽恐怖心的勸告,這種心理便應該採取適當的方法消除掉,應該使他稍稍考慮一下,降低火氣,三思而後行,看看眼前的事值不值得冒險。——洛克

9、兒童的時間應當安排滿種種吸引人的活動,做到既能發展他的思維,豐富他的知識和能力,同時又不損害童年時代的興趣。——蘇霍姆林斯基

10、每一個決心獻身教育的人,應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基

11、教育中應該儘量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討,自己去推論。給他們講的應該儘量少些,而引導他們去發現的應該儘量多些。——斯賓塞

12、誰要能看透孩子的生命,就能看到堙埋在陰影中的世界,看到正在組織中的星雲,方在醞釀的宇宙。兒童的生命是無限的,它是一切。——羅曼·羅蘭

13、兒童的心靈是敏感的,它是為著接受一切好的東西而敞開的。如果教師誘導兒童學習好榜樣,鼓勵仿效一切好的行為,那末,兒童身上的所有缺點就會沒有痛苦和創傷地不覺得難受地逐漸消失。——蘇霍姆林斯基

14、兒童遊戲中常寓有深刻的思想。——席勒

15、兒童不是用規則可以教得好的,規則總是會被他們忘掉的。習慣一旦培養成功之後,便用不著藉助記憶,很容易地自然地就能發生作用了。——洛克

16、家是父親的王國,母親的世界,兒童的樂園。——愛默生

17、我們發現了兒童有創造力,認識了兒童有創造力,就須進一步把兒童的創造力解放出來。——陶行知

18、合理安排兒童每天的生活,使之總是忙於有益的事情避免無事生非或虛度時光。——夸美紐斯

19、“良好的模範懇切的語言和真誠坦白的同情”,系指家長、教師、同學及其他人的示範對兒童的影響。——夸美紐斯

20、如果不去加強並發展兒童的個人自尊感,就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部訣竅就在於抓住兒童的這種上進心,這種道德上的自勉。——蘇霍姆林斯基

21、兒童有無抱負,這無關緊要,可成年人則不可胸無大志。——喬·吉·霍蘭

22、兒童需要管教和指導,這是真的,但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下,是不大可能學會自製和自我指導的。——林格倫

23、有了光明與黑暗的均衡的節奏,有了兒童的生命的節奏,才顯出無窮無盡,莫測高深的歲月。——羅曼·羅蘭

24、要使“祖國”這個詞能夠讓兒童一聽到它就激動得心跳,那就必須——形象地說——悉心地耕耘兒童意識的土壤,並且用美的種子來進行播種。——蘇霍姆林斯基

25、兒童的天真和老人的理智是兩個季節所結的果實。——布萊爾

26、兒童恐怖的重要基礎既然是痛苦,鍛鍊兒童使他們不恐怖不怕危險的方法就是使他們受慣痛苦。——洛克

27、集體生活是兒童之自我向社會化道路發展的重要推動力;為兒童心理正常發展的必需。一個不能獲得這種正常發展的兒童,可能終其身只是一個悲劇。——陶行知

28、在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以後一生都沒有思想的能力。——盧梭

29、即使是最好的兒童,如果生活在組織不好的集體裡,也會很快變成一群小野獸。——馬卡連柯

30、兒童集體裡的輿論力量,完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

31、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的、具有自己的志向、自己的智慧和性格結構的人的時候,這樣的理解才能有助於教師去熱愛兒童和尊重兒童。——贊科夫

32、教育技巧的全部奧秘也就在於如何愛護兒童。——蘇霍姆林斯基

33、寧肯在成人的團體中被逐去,不可為兒童們所憎厭。——德納()

34、教育不能創造什麼,但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。——陶行知

35、我們教育工作者的任務就在於讓每個兒童看到人的心靈美,珍惜愛護這種美,並用自己的行動使這種美達到應有的高度。——蘇霍姆林斯基

36、仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。——李白

37、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去,他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生,而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基

38、禮貌是兒童和青年都應該特別小心地養成習慣的第一件大事。——約翰·洛克

39、智慧屬於成人,單純屬於兒童。——蒲柏

40、要尊重兒童,不要急於對他作出或好或壞的評判。——盧梭

41、用語言、事物表揚,用警告、訓斥、懲罰及對特殊的個別的過錯採用體罰,以有教益的懲罰制度,即“持以坦白的態度,出以誠懇的目的”,使兒童理解這樣做是對他有好處的,正如吃苦藥治病一樣。——夸美紐斯

42、兒童幼小的心靈是非常細嫩的器官。冷酷的開端會把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。一顆受了傷害的兒童的心會萎縮成這樣一輩子都像桃核一樣堅硬,一樣布滿深溝。——卡森麥卡

43、遊戲是兒童最正當的行為,玩具是兒童的天使。——魯迅

44、道德行為訓練,不是通過語言影響,而是讓兒童練習良好道德行為,克服懶惰、輕率、不守紀律、頹廢等不良行為。——夸美紐斯

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