那一次流淚作文（一）
風輕輕的吹著，我在記憶的長河裡走著，過去的多少日子在我手中流走了，那些日子裡的快樂、激情……我怎麼也想不起來了，只知道那一次我很傷心，很傷心的哭了。
個灰濛濛的早晨，在環境的作用下我的心忐忑起來。上學路上我被飄落的不少雨點打中，一種不祥的預感開始在我的全身遍布。
當老師開始宣布分數的時候，我被汗水浸濕的手握的更緊了，雙腳也電線桿似的直直的杵著。外面的微風也化作狂風，雨點也傾盆而下。忽然一個炸雷響徹碧霄，接著老師拿起一分試卷……
「86」，我的腦子裡閃過這一數字，隨之而來的是一片空白，久久沒有上前接過。我的名字在教室徘徊三聲之後，僵硬的腳移動了幾步，用顫巍巍的雙手接過那好似在嘲笑著我的試卷，然後在同學們的目光匯聚處緩緩移動了下來。外面狂風怒吼著，暴雨傾瀉著，劃破長空的電閃和震耳欲聾的雷聲一個接一個的在雲宵之上晃蕩。
放學了，走在回家的路上；走在陰濕的路上；走在傷心的路上，手裡拿著被打濕的寫著恥辱的卷子，忍了許久的淚水在此刻也洶湧而出。風聲雷聲漸漸逝去了，更多的雨卻隨著我的淚滴灑在地上。低著的頭和無力的手像是凝固了，眼眶裡的淚花還在無止境的奔灑。
雨點，雷聲，組成一個傷心。
那一次流淚作文（二）
那是上午第四節課放學的時候。我和其他同學正排隊經過樓下，忽然想起：早上帶牛奶的水壺還沒洗。再不洗，被太陽一曬就會發酵，那時候再洗就難了。我和其他人一起跑到水池邊，漫不經心地擰開蓋子，把水龍頭扭得很大。誰知道，有人把我重重地撞了一下，我厭惡地向後一看，卻什麼人也沒看到。我剛剛回過頭來，左邊的人又開始發生碰撞，這沒辦法了，壺在吵鬧聲中從我的指尖滑到了水池裡，裂出一條小拇指指甲蓋粗細的裂口。我的眼淚在眼眶裡轉悠了半天，我終於哭了！有些同學跑過來問我，這是為什麼？我全然不顧，向校門衝去，我愣住了：媽媽就在門口望著。我心神不寧地向媽媽那裡望，媽媽給我一個微笑，我感覺周圍的人都在用責備的眼光看著我。我不自覺的撲到媽媽懷裡，把事情的經過全告訴了她，媽媽溫和地摸著我的頭說：「瓶子打破了再買一個；千萬要小心，不要有弄破了啊。」媽媽的話出乎我的意料之外，讓我感到十分驚訝，腦海里猜想的情景忽然全部破碎。心兒快樂得像剛抹乾淨的窗子，透亮透亮的，似乎顯現出了一道與後才會出現的彩虹，趕走了剛在密密的烏雲，讓我的心情，放射出了一樣的光彩。
我雖然流淚了，流下了恐懼的淚，但有一道彩虹出現在我的天邊。
那一次流淚作文（三）
淚，有時充滿幸福和歡樂；淚，有時蘊含著委屈和痛苦；淚，是人類感情的結晶。那一次，我流了兩次淚。
一天，同學們正在上自習課。突然，一直巨大的蜘蛛爬在窗戶上。同學們非常害怕，不知如何是好。就在這時，一個小黑點正朝蜘蛛打去，只聽一聲清脆的聲響，窗戶上的玻璃和蜘蛛都同歸於盡了，窗戶上的玻璃被打的四分五裂。是誰打的？原來是淘氣包拿彈弓打的。可就在這時，班主任老師來了。淘氣包記得手忙腳亂，把彈弓扔到了我的桌子上。我正不知所措時，老師氣勢洶洶的說：「是誰把窗戶上的玻璃打碎的？」同學們一聲不吭，班裡靜悄悄的，好像空氣已被凝固了似得。老師又厲聲道：「是誰把窗戶上的玻璃打碎的」，()在老師的話語中透著一股沖天怒氣。同學們依然不說話。就在這時，老師看見我桌上的彈弓。好像略知一二了，說：「葉正豪，起立，是你打碎的？」「不是我，是……」還沒等我講清楚事實，老師又厲聲說：「那你桌子上的彈弓怎麼解釋？」我幾乎用哀求的眼光望著老師，希望他能理解我的心情。可是，老師以為我理屈詞窮，略帶嘲諷地說：「難道彈弓會從天上掉下來嗎？」「我、我……」我真是跳到黃河也洗不清自己的「罪名」！老師依然在批評我，我的眼淚不禁奪眶而出。那是委屈的眼淚。
突然，淘氣包站起來說：「老師使我打碎玻璃的，我怕挨批評，所以就找了個『替罪羊』。」一聽這話，我猶如在黑暗中看到了一絲光明，在孤島中找到了求生的帆船。
老師弄清情況後，一言不發，呆呆的站了一會，然後緩慢地走到我身旁，有左手輕輕地撫摸著我的頭，說：「真對不起，剛才老師太衝動了，讓你受委屈了。」聽後我的眼淚又不停使喚了，但這次我流的是感動的眼淚！