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我的國中生活800字

我的國中生活800字(一)

國中的生活里,有快樂,有苦惱,有困惑,有傷心。太多太多的情感融洽在一起,短短的國中生活變得簡單而又複雜,讓人煩惱讓人回味。

上了國中了,代表著自己長大了,在也不是那個讓人寵著愛著護著的“小公主”,“小少爺”。代表著自己有自己的想法和自由,不再是一個只會聽父母的話,沒有主見的人了。雖然有了自由,可生活卻亂得不可收拾;雖然長大了,可有些事情卻不是一個人就不能獨立完成的。

在以前的時候,在學校里什麼困難有時老師可以幫上忙,自然輕鬆。學習也不是很緊迫,即使自己管不住自己,身邊至少還有嚴厲的爸爸,媽媽。在家裡,自己是被寵著護著,什麼事情自己拿不定注意,身邊還有父母呢。生活過得有秩序,井井有條。

可是上了國中,一切自然都變了。好象進了一個陌生的世界。在學校小事自己解決。學校也很緊張,功課又多,自己管不住自己的時候,爸爸,媽媽也不太管了。因為他們覺得上了國中要學會自覺。在家裡,現在已經不是以前那個被寵被護的“小公主”了。什麼事情都要自己拿注意,因為他們說長大了,要有主見。就這樣,國中的生活在混亂中度過。每一天的生活沒有任何秩序。

國中的生活,遇到苦惱的事,傷心的事總是自己在一旁流眼淚。在同學面前總是笑嘻嘻的,裝堅強。其實笑只是掩飾自己悲傷的一面,現在我才懂,”笑中有淚”的含義。因為沒有了以前父母寬敞的肩膀。痛苦時那個肩膀就像溫暖的火爐,就像流浪的小孩找到了歸宿。可是現在,我沒有了歸宿,傷心時只有自己哭的份兒,在也沒有肩膀可以讓自己依靠。因為那個肩膀上靠著的人是從前的我。

個個都說國中的生活自由,輕鬆。以前我自然也在期待有一天可以快快長大,去享受國中的生活,等到得到了後才知道。原來自由的代價是悲傷。這種代價太大了,也太痛了。讓我一時反映不了。

鬱悶的時候,總在想著以前的一切。以為只要自己成績好了,父母也自然會更疼愛自己。可是當自己把在學校里的一切告訴他們時,他們卻只說了一句”努力”。然後又投入工作里。對於他們的冷淡,更是憤起了我的信心。我一直在心裡想著:也許父母只是想用那種不屑的延伸來讓我更加用學習去注意他們,吸引他們。所以我在更努力的恢復以前的成績和自己。

國中的生活留下了無數的痛苦與快樂。痛苦是短暫,快樂是永久的。這是我一直堅信的。

也許在你的國中生活里,也有過無數個苦與甜吧。

對於以前的自己,國中生活是個神秘的棉紗,總想掀起它真正的面目,看看裡面的驚喜;可現在掀開了,帶來的卻是很多的苦惱,困惑,高興,傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一涌而來,想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味國中的生活。

我的國中生活800字(二)

一縷夏季的涼風吹進教室。

一位老師正在講課,激情飽滿,眉飛色舞,額頭上亮閃閃的。

學生們瞪著惺忪的眼睛,帶著下午特有的慵懶,在知識的陽光下昏昏欲睡。

突然,一個不和諧的音符跳了出來,把這曲看似平和的合奏破壞地一塌糊塗!只聽老師大聲吼道:“誰用橡皮扎(因老師是外地人,把砸讀扎)我的屁股!”我也一楞,忙抬起了頭。大家都驚了,被老師這“獅子吼”震地一哆嗦,瞬間空氣凝固了似的。一秒後,大腦復甦,反映過來了,頓時哄堂大笑起來。笑聲像迅速盪開的波紋,不可遏止地擴散開來,狠狠衝擊著老師的耳膜。老師的臉更紅了,漲得像一個紫茄子;細小的眼睛一下子從肉里凸了出來,似乎要噴出火似的;嘴唇不住的哆嗦著,像要說什麼卻一個字也迸不出,終於在同學們那片瘋狂的笑聲中,“啪”的一丟書,氣沖沖地摔門而去!

望著仍然哐啷作響的門板,同學們漸漸止住了笑,一個個面面相覷,開始感到事情的嚴重性了:又氣走了一個老師!唉,說起來真覺得不好意思,我們班是個“舉校聞名”的“搗蛋班”,學生們個個猴精猴精的,可就是喜歡調皮!經常把老師氣得七竅生煙。這不又把我們脾氣最好的地理老師給氣走了——也許是因為地理太難懂了吧,也許是因為老師是外地人的原因吧,也許是因為他的口音跟我們有差異吧……反正我們不喜歡學地理!

可呆了一會兒,大家就開始竊竊私語了:

“老師平時對我們挺好的。”

“對啊,雖然他的地理課不好懂,可他每次都那么認真呢!”

“是啊,是啊,上次我一道題不太會,他給我講了三遍……”

“還有,他口音跟我們不一樣,可講課卻是最幽默的了!”

七嘴八舌的,你一言,我一語,竟發現老師是那么可愛呢。於是大家又開始紛紛指責那個“罪魁禍首”。這傢伙似乎也知道自己錯了,不敢吭一聲,更別說承認了。

終於班長站了出來:“我們應該主動認錯,去把老師請回來。”

“對!對!”大家都一致回響。六個組長跟在班長後面走進了辦公室。一雙雙期盼的眼睛安靜而緊張地盯著門口。

等待,等待……

終於聽到腳步聲了,大家立刻坐得更端正了,眼巴巴地看著老師聲地說著自己的懊悔。

老師的臉色緩和了好多,略微咳嗽了一下,聲音有點沙啞:

“別人的勞動被忽視,被踐踏才是最令人難過的事情了,”老師輕輕停頓了一下,又接著說,“我也是在勞動,是不是?其實你們學習也是在付出勞動啊,不珍惜,最終是會後悔的。也許我是外地人,可能不適應這裡的風土人情吧,大家似乎對我很不服氣。可我是真心想把你們教好。我始終相信:你們最終會接受我的勞動,會對我的付出有所感觸。我不求你們記得我多少,只希望同學們可以真正學點知識,最起碼將來走向社會,可以養活自己!”

同學們都羞愧地低下了頭。

老師似乎有些哽咽了:“同學們,就當老師求你們了,好好學點習吧,認真一點吧!你們的父母比老師更痛心啊!……”

全班的同學都被深深打動了。眼圈都紅紅的。

下課鈴聲響了,全班36個同學向老師深深的鞠了一躬!那么認真!那么真誠!……

從此,“老師”兩個字在我們心中更加厚實了。我想,是老師用眼淚把“懂事”兩個字種進了我們心裡……

又一縷夏季的涼風吹進教室。

一位老師正在講課,激情飽滿,眉飛色舞,額頭上亮閃閃的。

學生們個個眨著晶亮的大眼睛,時不時發出一陣歡快的笑聲,如一尾尾自由的魚,在知識的海洋里快樂暢遊……

我的國中生活800字(三)

如果這只是一場夢,那么,我願永不清醒,——題記

往事如風,划過夜空。

很多時候,我都在想:這三年之中,我收穫了什麼,又失去了什麼,也許有些事永遠不會有答案,但是我知道在這三年中,我收穫的遠遠比失去的多。

初一孤獨的世界裡,只有我自己

我隻身一人來到教室,這個我完全不了解的小世界。說實話,我很害怕,我只能一個人窩在自己的小角落裡,觀察著他們的一舉一動。他們說說笑笑、大聲議論,可是,我只能遠遠看著,因為我並不是這個環境裡的,我無法適應從國小到國中的過渡。

那段時間裡,我一個人來去,不和任何人說話,雖然我很想認識他們,但是我沒有勇氣,我其實只是一個孩子,我很懦弱。

初二時光容易把人拋

一年的相處,我已經大概了解他們。每個人都有自己的特徵,扮演著自己的角色,而我也終於適應了,加入他們的行列之中。現在回想起,那個時候,我們會經常在上課時竊竊私語,會做一些很搞笑的小動作,也會在放學之後聚在一起商量著這個周末去哪裡玩,那個時候的美好是不可言喻的。

15歲的年華,我們都步入了青春期,對於愛情懷有一份朦朧的期待。也許,那個時候的解釋是最透徹的。()我們感興趣的不再是一些明星,而是關於某某和某某談戀愛了,誰和誰很曖昧,心中對於愛情這個新名詞既驚喜,又是嚮往,少女情懷總是這么糾結而又青澀。

我是一個青少年,我有自己的閨蜜,也有自己心中的小秘密,還有自己不想被別人發現的角落。

初三畢業季,離別這首歌

天下沒有不散的宴席,

曲終人散,每個人都即將踏上自己的征程,分道揚鑣,不知何日再見。

中考也將來臨,我們都在奮力拚搏,想要實現自己的夢想。每天會寫作業到深夜,然後我就會戴上耳機,鏇律流淌在心中,這是一種淡淡的幸福。以前總是覺得作業太多,恨不得一下就到畢業,可是現在到了,卻又想回到過去,人就是這樣一種糾結的動物。

每當看到黑板上一天一天減小的數字時,心中總覺得會很悲傷,如果時光可以倒流就好了,我是說如果。每個人都小心翼翼的,刻意忘卻離別的存在,每天都是笑呵呵的,可是回家後,總會把自己關到自己的小世界裡,回味著三年的點滴。

可以不要分開嗎?

現在生活仍然要繼續

雖然和同學、老師分開很不捨,但是人生道路上,我們會邂逅很多人。進入高中後,我們又會認識很多人,又會有自己的新閨蜜,所有的一切又重新開始,那又是一個新起點。

請不要為現在暫時的分離而感到悲傷。

離別總是難免的,我們的傷心也是必然的。但是,我們的感情是永恆的,它不會隨著時間的變遷而有所改變,只要有信念,還有什麼事是不可能的呢?

和過去道離別,和現在手相牽。

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