健康的讀後感（一）
讀了《小學生心理健康教育》這本書，深有感觸，特別是怎樣真正的讓學生接受好心理健康的教育至關重要。
隨著人們對心理健康的認識和重視，小學生心理健康問題已引起了人們的普遍關注，心理健康教育應成為學校教育中的一項重要的內容已取得了大家的共識。但是國小心理健康教育是一項科學性、實踐性很強的工作，它要求教師不僅要更新教育觀念，還必須掌握一定的理論知識和技能。
心理健康教育活動在學校開展的重要性，讓我感觸頗深。必須通過課堂教學活動提高學生的知、情、意，讓它源於實踐，用於實踐。 本書有以下兩個特點。
第一， 內容上的系統性與科學性。概述了小學生心理心理健康的理論，並以小學生的心理發展規律為主線，介紹了小學生心理發展的認知、情緒、個性、學習等內容。
第二， 第二，突出實踐操作性。為克服心理學教科書理論性太強、太抽象等弊端，採用案例教學的形式，選擇小學生或者教師在教學中經常遇到的、帶有典型性和普遍意義的一些難題作為案例，使得缺乏心理學專業知識的國小教師及普通家長，都可以將書中有關小學生心理健康教育的理論與方法，直接用來分析與解決自己面臨的小學生心理問題。講述小學生這一年齡階段的心理活動特點，既可以幫助教師、家長更好地根據小學生的心理特點，有針對性地進行教育；也可以使小學生增進對自身的認識，順利度過人生的黃金時期，為今後的發展奠定良好的心理基礎。
健康的讀後感（二）
健康是人類永恆的主題。俗話說得好：健康是1，而財富、名望、地位、家庭等等都是跟在「1」後面的若干個0，有1在前面，後面跟的0越多證明你擁有得越多；但如果1沒有了，即使再多的0聚在一起也還是0，還是空的、白的，還是一無所有。健康是擁有一切的前提，雖然我們每一個人都十分清楚健康對於我們而言有多重要，可是我們往往會讓它在不經意間悄然溜走，留下一堆無所依附的「0」空悲泣。
讀了《做自己的健康天使》這本書後，我受益匪淺，它不僅從理論上剖析了健康的重要性，更從實踐指導我們如何在飲食、營養、運動、睡眠、穿戴等方面養成良好的健康習慣，教會我們如何保持心理健康，不斷提升健康素養水平，我們只有切實做好這些，才能成為自己和家庭健康的守護神。
首先，樹立科學的健康觀是前提。健康是女性的美麗之源。擁有健康，女性才能充滿活力、精神抖擻、端莊穩重、處事樂觀，才能充分參與豐富的勞動生活和社會生活；擁有健康才能有能力去實現美好的夢想，才能盡情享受夢想實現的幸福。試想一個失去健康，整天一副病態，沒有生命活力，死氣沉沉的人，即使她天生麗質，又有何美麗而言？
其次，養成良好的健康習慣是基礎。我們可以對照一下，有多少次因為難以抵擋美食的誘惑而暴食暴飲？有多少次為了應付緊張的工作，而埋頭苦幹、廢寢忘食，忽略了體育鍛鍊？又有多少次因貪戀韓劇，吃完晚飯後就直接坐下來觀賞電視節目，天長日久造成身體發胖，再為了減肥而一味地拚命節食？我們應讓健康從習慣做起，從身邊的點滴做起。1、均衡營養，三餐分配要合理。為了保證人體健康，膳食中應含有多種營養素，但又不能過剩。蛋白質、脂肪和碳水化合物的構成比例為：蛋白質占12%—15%，脂肪占20%-30%，碳水化合物占55%-65%。考慮日常生活習慣和消化系統生理特點，一日三餐的時間應相對規律。早餐安排在6:30-8:30，午餐11:30-13:30,晚餐18:30-20:00之間進行為宜。2、再忙也要運動。媽媽們由於整天忙於家務，很少能堅持運動。眾所周知，適度的運動，不僅能強身健體，增強人體免疫力，維護健康；而且還能保持好身材，有助於美容，留住靚麗的青春。讓我們一起在百忙之餘抽空做些適當的運動，諸如：步行、跑步、跳繩等。3、重視睡眠管理。合理膳食、適度運動和充足睡眠是健康生活的三個鼎足。但睡眠這個重要的因素往往被我們所忽視。您聽說過「睡美人」的故事嗎？「睡美人」總是給人一種靜謐甜美的感覺。的確，美人是「睡」出來的，占據我們生命1/3時間的睡眠對精神、情感、身體健康、免疫力的提高和人體細胞生長、修復起著重要的作用。俗話說：「吃人參不如睡五更」，所以儘量不要熬夜，最好能在晚上10點前入睡，最遲也不要超過11點入睡。4、穿戴出健康與美麗。隨著科技的進步，現代服裝的質地面料種類可謂林林總總，我們在選擇時既要注重款式，更要注重布料質地，選擇有益健康的面料，將服裝美與健康美結合成一體。5、學會中醫養生保健。我們應掌握一些中醫藥基本知識、理念、技能和一些常用養生保健簡易方法，經常進行中醫藥保健，預防為主，保持健康。6、做好自我健康管理。平時做好自我健康監測和定期體檢相結合，把健康掌握在自己手中，「投資健康、拓展、享用生命」是最佳健康管理選擇。投資健康是手段，拓展、享用生命是目的。通過投資健康、開展生活方式革命，讓自己活得更長、活得更好。這樣，就可以獲得最大的健康回報，長久地擁有健康的生命，充分地享受生命的樂趣，體會生命的意義，體現生命的價值。
最後，保持心理健康是關鍵。身體健康的同時還要保持心理健康，一個人只有身體和心理都健康，才能稱為真正的健康。人生在世，不如意之事常有八九。我們在生活中有時會被誤會，有時會被利用，各種虛榮、妒忌、浮躁、焦慮等不良心理也會如影隨行，阻礙事業成功。當我們遇到各種誘惑、挫折和困難時，難道我們可以選擇逃避和退縮嗎？當然不能，我們要以積極樂觀的態度面對生活，擺脫一切不良心理的奴役，用一種寬容的心態去對待周圍的人和事。一位哲人說過：「學會寬容，世界會變得更為廣闊；忘卻計較，人生才能永遠快樂。」
姐妹們，朋友們，為了我們自己的幸福，為了我們的家人，為了我們夢想。
健康的讀後感（三）
《健康》是中國石油集團公司集體編寫的員工基本知識讀本系列叢書中的一本。整套書發到手中的時候，作為醫生的我就首先從十本書中找到了《健康》，快速地瀏覽了一遍。
《健康》是一本面向大眾的健康知識普及書，通俗易懂，淺顯實用，涉及面廣，是一本普及醫學知識的好書。這本書與我們上學時學的醫學教科書和我們現在經常要學習的專業參考書相比，只是最基本和最初級的一點東西，我們掌握的和要不斷學習的要比《健康》複雜太多倍，也專業太多倍。那麼是不是我們醫務人員就沒有必要學習《健康》了呢？當然不是！
通過仔細閱讀，我還真的喜歡上了這本「小兒科」的《健康》。理由如下：
《健康》讓我們開始試著改變。正因為《健康》淺顯並通俗易懂，才成為我們醫務人員平時向人民民眾進行健康教育的好教材，也是我們醫生平時與病人溝通的範本。因為我們學習的專業資料都是面向專業人士的，難免有一些難懂的專業術語和專業辭彙，久而久之，我們自然而然地就會在與病人的溝通中流露出來，使病人很難聽懂。《健康》的淺顯和通俗給了我們很大的啟發，我們開始試著改變一種方式進行健康教育和與病人溝通，結果取得了好效果。()
《健康》是學習本專業以外知識的一個捷徑。俗話說「隔行如隔山」，其實我們醫生的各專業之間也是如同隔著一座山，對本專業之外的專業技能了解得不多，尤其是大醫院的專家更是如此，專業範圍很窄。通過學習《健康》，使我們對其他專業的學習有了一個快速全面的途徑和方法，可謂是一個捷徑。我是通過對《健康》的學習，對我從事的專業以外的相關知識在短期內有了一個較全面的了解。
新觀念和新理念為健康保駕護航。《健康》有一個章節，專門講到體檢，我覺得這一章對我們醫生很重要，其中的很多問題都是我們要經常回答病人的。當今比較新的觀念就是顛覆了過去進醫院的人當然是看病的這個「真理」，現在則是「無病也要進醫院，健康更應勤體檢，閒暇之時多諮詢，幸福長壽享天年」……
我覺得，《健康》不僅是一本大眾的健康寶典，也是我們醫生的良師益友。