寫一篇讀後感300（一）
讀了曹文軒的著作—《天堂的眼睛》，讓我大有感觸。主要講的是：幾個孩子的成長過程，他們在一起生活，有開心的事、有悲慘的事……
這本著作有一處深深感動了我，讓我不禁熱淚盈眶。
這一處是：有一個國中學生，他家很窮，以種地為生，種地的錢有時候還不夠家用呢，他家有一片水泥地，不能種菜，家人說：「買一頭水牛羊，等到賣錢。」他看爸爸媽媽和奶奶腿腳都不方便，決定一個人獨自去買海牛，但這裡離海邊有三百公里，這個決定他還沒給家人說，有一天，他帶著錢去買海牛，經過幾天的奔波來到了海邊，把錢交個買海牛的人，挑了一隻海牛走了，儘管還牛是多麼的調皮，但他還是把牛制服了，在為了制服牛，他把自己種的髒兮兮的，身上的衣服上沒剩下幾塊布，到處都是傷痕，連鞋子也不見了。最終把牛給拽了回來奶奶高興地丟下拐杖，一瘸一拐地走過去，抱住孫子。
把這一小片讀完了，我熱淚盈眶，他不顧一切的把牛拽回來，衝着可以看出他是一個不怕累、不怕吃苦、不怕困難、勇於承擔和體貼家人的好孩子。
寫一篇讀後感300（二）
《易經》首先體現了一個「世界大同」的思想，這是全球化的必然趨勢；據曾教授所述，學習《易經》有三大意義，其中一個便是「求同存異」，這是在全球化中發揚我們中華民族悠久的文化的最好方式！不知道周恩來總理是否讀過《易經》，當年他提出「求同存異」的方針贏得了各國的支持，相信現在有這個理念，中華文化也定會源遠流長！
第二個令我深有感觸的就是「三個方法」：1、仰視2、俯視3、廣角。「仰視」就是要抬頭「看天」，即關注外界；「俯視」就是低頭看自己；「廣角」就是眼觀六路，耳聽八方，要用聯繫的、發展的觀點看問題，不能只停留在一個點上。這和任老師提倡的「知己知彼，百戰不殆」不謀而合，但是順序不同，不知道有沒有影響？？？
第三個，最令我感動，曾教授說，伏羲（包括孔子等）並不是我們推崇的「偶像」，他們是「真正為人民服務的人」，所以被人們永記心中，獲得永生！所以我覺得，「地球人大學」的理念要被人理解，要流傳應該以「為人民服務」為根本出發點，為人所用才能被人所記。
總之，《易經》裡面有好多深刻的意義，這裡就不一一列舉了，以前沒聽老師的話，早點去讀，真是一大遺憾啊……
寫一篇讀後感300（三）
我是一個小書蟲，看過很多書。現在我給你們講一講我讀過的一本書：《葉聖陶童話集》。這本書最有特色的就是，一個小故事卻隱藏著一個大道理。現在，我就帶著你們走進童話的世界裡吧！
我最喜歡兩個故事，第一個故事是《火車頭的經歷》。火車頭是一個大人的名字，作者發揮了豐富的想像力，讓火車頭把煤塊當力量，火車頭還被別人控制著，人家叫他跑，他就得跑，人家叫他停，他必須停。作者把送學生去什麼地方當題材，使我很感興趣，途中不太順利，經過了重重難關，終於把學生送過去了。讓我感受到火車頭是那麼善良，那麼關心他人。
第二個故事是《稻草人》，講的是稻草人一夜看見了許多()事件。它的主人是一個可憐的老太太，一夜之間，好好的稻穗被毀了，稻草人好心提醒老太太，可老太太並沒理會，它很傷心。它又看到了病孩子，更傷心了。稻草人想救離開水的鯽魚，可它不會動，反而被鯽魚誤會它不願意幫忙。它看見有人尋死，自己先昏了過去。一夜間，事情變得不可收拾，一塌糊塗！最後稻草人倒在了田地中間。我相信，稻草人的心是永遠不會被摧毀的！
《葉聖陶童話集》給我留下了好印象，大家也去讀一讀吧。