關於第一次的作文（一）
都說書是人類進步的階梯，我是一個不愛看書的人，因為我不覺的看書會有什麼樂趣它給我帶來的是煩躁，讀著這些枯板無味的文章，讓我感不到一種開心快樂的感覺。
但從今天起我才知道，書能給我帶來一種不同的喜悅，一種是玩不出來的樂趣。新年新氣象，我買了一本書，迫不及待的打開了它，欣賞非同一般的喜悅、樂趣……
我打開了這本有三百多頁的書一個字一個字的認真欣賞起來，多麼質樸無暇的書籍，卻能給人帶來心情的變化，從那以後我迷戀上了看書。
睡覺、吃飯、等許多事情我都喜歡手裡拿著一本書，一篇文章我通過它的描寫來想像作者的語言變化，神態變化，為什麼會這樣，作者是一個什麼樣的人。還可以通過描寫知道作者長的什麼樣，看著它就相當你走到另一個人的心靈里來體會他的感受。
希望我會永遠記住這一個時刻，這個讓我第一次感到看書的喜悅，這個心靈與心靈之間的交談，這個人與人之間的交流的暗號，這個朋友之間友誼的象徵，這個能讓你習作能力增高的書，永遠記住他吧！
關於第一次的作文（二）
昨晚，孩子一回家，就滿臉的不高興。我趕忙問。孩子說老師讓寫作文，可是我不會寫呀？我說你想好寫什麼了嗎？孩子說沒有。我說就寫這次地震吧？孩子勉強同意。我之所以這樣建議。是想讓孩子知道：作文要來源於生活。要寫自己的真實感受。樹立一個正確的觀念。何況地震這一具有歷史意義的東西更應該記錄了。我們回憶了當天的真實情景和感受，寫成了一篇作文。
晚上上床睡覺時，孩子很神秘的告訴我：「媽媽，其實在路上，我就想好要寫的主題了。」我漫不經心的說：「什麼？」孩子說：「母愛」我嚇了一跳。心想：這麼大一個題目。她怎麼回想起這個詞呢？我問：「你準備怎麼寫？孩子說：「上次洗澡時，你不是先給我擦乾身體，你再擦嗎？還有，出去以後你不是先用浴巾先把我裹住，你自己才穿衣服嗎？你站在那不是也很冷嗎？」她也算是個有心人吧！
我欣慰，幸虧沒有做太不稱職的事情，小眼睛在注視這我的一言一行呢？真讓人說對了：父母是孩子的第一任老師。父母是孩子的榜樣。為了孩子的心理健康還是應該注意自己的一言一行的。以後真的是不能太隨便的了。
關於第一次的作文（三）
我經歷了許許多多的第一次，最令我至今都難以忘懷的是在語文課上第一次舉手回答問題。
那是我讀四年級的時候，在一堂語文課上，老師在黑板先出了一些題目，讓我們思考後再回答。我認真，反覆地思考了，一絲不苟地做著那些題。過了一會兒，老師對我們說：「誰想來回答，請舉手。」同學們陸陸續續地舉起了手，由於我膽子小，不敢舉手發言。我看著同學們爭先恐後地喊著：「老師，我會，我來，我來……」我心裡真不是滋味，是舉手還是不舉手呢？如果舉吧，老師真的叫到我，萬一我答錯了，老師會怎麼看我呢，同學們會不會嘲笑我呢？我嘴裡嘀咕著，我在舉和不舉之間猶豫不決，把臉都憋紅了，最後決定還是舉手，剛舉了起來，怕同學們的嘲笑，又把手縮了回來。老師好像看穿了我的心思，用慈祥的目光看著我，好像在說：「你行，你一定可以的。」看著老師的目光，我終於又把手舉了起來。老師正好點了我的名字，我站了起來，頭低得很沉，臉憋得通紅，不知道從何說起，心裡好像十五個吊桶打水——七上八下，老師用目光再三鼓勵我，我終於回過神來了，我結結巴巴地說答案，聲音很小很小，和蚊子嗡的聲差不多。老師走到我身旁，用手輕輕地拍拍我的肩，微笑著說：「別緊張，放鬆點，老師相信你，你一定行，你是最棒的。」聽了老師的話，我鼓足了勇氣，重說了一次，說得很大聲，很流暢。()老師滿意點了點頭，而且大聲誇我：「何璽，你答得非常對，你真棒」 。同學們都投來讚許目光，給了我熱烈的掌聲。我當時高興得差點跳了起來。
這件事情雖然過去一年，但是，我永遠不會忘記它。因為，它使我明白：自信是飛向藍天的翅膀，是航行的船槳。在任何時候，自信都會助你一臂之力，到達成功的彼岸。讓我們成為一個有自信的人吧！