師恩難忘讀後感（一）
老師是我們再也熟悉不過的字眼，除了父母，整個孩童時期，我們都是和許許多多的老師一起渡過的。有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗；老師是紅燭，燃燒了自己，照亮了我們前進的道路；老師是春蠶，犧牲了自己，給了我們豐富的知識瓊漿；老師是甘露，滋潤著我們幼小的心田。
上周，我們學習了《師恩難忘》這篇課文後，我的心就被久久的震撼了。我被田老師的教育方法和作者不忘師恩的作風深深地打動了。當我讀到田老師把一首既枯燥又無味的詩編成一個小故事講給學生聽，以便加深記憶。同時還給同學們揭示了做人道理時，就想起了自己以前的班主任張老師，她講的課既生動又讓我們記憶深刻，還使我們懂得了很多道理。她，不就像課文中的那位田老師嗎？更可貴的是，作者到功成名就之年，還忘不了自己國小時的老師，這真太難得了！而且他已到中年，見到老師還是恭恭敬敬的行禮。這說明，劉紹棠深深地懂得感恩。
作為我們小學生，也需要這種感恩的情懷。比如幫辛勞的父母捶捶背、做些力所能及的家務，嚴格要求自己不讓父母操心，這就是對有養育之恩父母的感恩；面對嘔心瀝血的老師，努力學習，拿出最好的成績，這就是對教給我們知識的老師的最好的感恩。人與人之間應懷有感恩之心，應對他人的幫助進行感恩。感恩是尊重的基礎，感恩是學會做人的根本。感恩社會，給予我們提供優質的學習條件和生存的空間；感恩學校，教給我們做人的根本；感恩老師，為我們無私的奉獻；感恩祖國，給我們一個安定的學習、生活環境。
讓我們從身邊的點滴做起，懷著感恩的心，認真學習，努力做人，回報祖國，回報社會，回報給予我們關愛的每一個人。
師恩難忘讀後感（二）
開學不久，我學了《師恩難忘》這篇課文。這篇課文主要寫了劉紹棠不滿6周歲，便去上學了。有一位田老師教了他4年，田老師每講一課，都會編一個引人入勝的故事。40年過去了，劉紹棠仍然對老師難以忘懷。
當我讀到「有一年他回家鄉去，在村邊遇到了老師，他拄著拐杖正在散步，我仍然像40年前的小學生那樣恭恭敬敬地向他行禮」時，我覺得很驚異，劉紹棠當時已是大文學家了，可他仍然不忘老師的教誨之恩。這真是不容易啊！
其實，古今中外，像這樣的事也有很多。我們中國的毛澤東主席寫信給他的老師徐特立，信中說：「你是我20年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。」不止這些，就連國外也有。比如：居里夫人獲諾貝爾獎的時候，把她的中學老師請上了領獎台。他覺得自己能取得這麼大的成果，一大部分是老師培養出來的。，這些名人都這麼尊重老師，()更何況我們呢？
有人說，老師是園丁，辛勤地哺育著小樹苗；有人說，老師是春蠶，奉獻自己，造福別人；有人說，老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人。沒錯啊，多少個白天，老師嘔心瀝血地為我們上課，教育我們怎樣做人；多少個夜晚老師在燈下備課，批改作業，廢寢忘食地工作……我想老師為我們這樣辛苦，我們應該用行動來證明一切，老師希望我們現在成績優秀，希望我們將來能有成就，能為祖國出一份力。我們可不能辜負老師對我們殷切的期望啊！
師恩難忘讀後感（三）
今天語文課上老師給我們講了一篇課文叫《師恩難忘》，通過學習這篇課文讓我深刻理解了教師工作的辛苦，還有做為一名學生應該懂得如何尊敬自已的老師。
這篇課文的內容主要是寫著名作家劉紹棠在上國小的時候遇到一名教語文的田老師，田老師的語文課講的娓娓動聽，給她幼小的心靈播下了文學的種子。作者的老師會針對每篇課文編一個動聽的故事給同學們聽，讓同學們在寓教於樂中學習語文。作者每次上語文課都會聽得入迷，恍如身臨其境。我看到課文里說的田老師，就情不自禁的聯想到我的語文老師----張正敏老師，他的語文課也一樣生動，讓我產生了學習語文的興趣，我深刻體會到做為一名語文老師，為了能讓學生學好語文而煞費苦心，是多麼不容易啊！
作者多年後回到了自己的家鄉，在村邊遇到了正在散步的田老師，她仍然象40年前的小學生那樣，恭恭敬敬的給老師敬了個禮。此時的作者已經很有名氣了，但她還能一如既往地愛戴和尊敬自己的老師，是多麼值得我們學生學習啊！
我此時此刻想起了一句名言：「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾」！這句名言深刻的表達了人民教師這個職業的偉大。在教師節來臨之際，我想把這篇作文獻給我敬愛的張老師，衷心的向老師說一聲：「張老師，您辛苦了！祝您節日快樂！