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教育孩子的名人名言

1、向孩子提供書籍和材料,讓孩子乾自己喜愛的事情。

2、使一個人發揮最大能力的方法,是讚賞和鼓勵

3、鼓勵孩子編故事,去幻想。

4、教孩子與各種年齡的成年人自由交往。

5、幫助孩子成為有個性的人。

6、相信孩子的理智並信任他。

7、給孩子最好的,哪怕很少。給孩子最好的,儘管不是地位、金錢。給孩子最好的,不是我們的無奈和惡習。

8、允許孩子參加計畫家務和外出旅行的事情。

9、我們的教育應該使孩子德智體美勞全面發展,和諧發展,科學發展。

10、從來不對孩子說,他比別的孩子差。

11、從動物學的角度來說,孩子和其他動物一樣都對惡劣的、否定性的環境,有天然的反感。這種反感的情緒儘管會因為害怕而有所克制,但是是不利於接受任何知識的。

12、人的成功=1%IQ(智商)+99%EQ(情商)

13、好孩子是夸出來的,“壞孩子”是逼出來的。

14、不對孩子的失敗表示瞧不起,並對孩子說:“我也不會幹這個。”

15、讓孩子從小養成讀書的習慣。

16、誠實地評價自己對孩子的感情。

17、不要在孩子情緒低落或剛剛苦惱之後開始教育或強迫他學什麼。這樣你常常會根據不好的教育效果,而誤認為自己的孩子天賦太差。

18、教是為了不教;管是為了不管。

19、孩子如果進步不明顯,是因為教育方法不適合自己的孩子,不是孩子難教育。

20、家長養成合理的行為習慣並留心使孩子學著去做。

21、挫折教育並非只是讓孩子過過苦日子,乾點苦活,挫折教育的重點在於,培養孩子直面挫折的堅強品質。——劉大偉

22、孩子是在不斷改正錯誤的過程中進步的。

23、沒有體諒和信任,便沒有友誼。

24、向孩子說明,他本身已經很可愛,用不著再表現自己。

25、成功的家教造就成功的孩子,失敗的家教造就失敗的孩子。——泰曼·詹森

26、建設和諧社會,要從建設和諧家庭做起。

27、幫助孩子修改他的作業。

28、讓孩子獨立思考問題。

29、簡單、凝練的童話往往蘊涵著豐富的知識和深刻的道理。

30、教育的藝術不在於傳授本領,而在於激勵、喚醒和鼓舞。

31、我們對孩子只能“雕琢”,而不能“改造”。

32、幫孩子制定他的個人計畫和完成計畫的方法。

33、對孩子提出的所有問題,都耐心、老實地作出回答。

34、窮人的孩子早當家,但必須警惕“人窮志短”。

35、對孩子來說,生活就是一所學校,一草一木都可以成為研究、探索的對象。

36、詳細制定實驗計畫,幫助孩子了解更多的事情。

37、激發孩子的求知和學習的欲望,遠比教會有限的知識有意義得多。

38、養教育好自己的子女,是對國家對社會最好的貢獻。

39、讓孩子獨立完成他所從事的工作的基本部分,哪怕不會有積極的結果。

40、您的孩子是非常可愛的。

41、忠誠的熱愛你的家庭吧,不要等到永遠失去的時候,再苦苦地尋找它!

42、讓孩子做他力所能及的事情。

43、要承認,我們的孩子每天都在進步。但是他們進步方面和進步速度不同。

44、發揮孩子積極認識自己才幹的能力。

45、懂得尊重自己的人,也會懂得尊重別人,這包括尊重自己的孩子在內。——顧振飈

46、不要在自己情緒很糟時教育孩子,這時很容易把這種情緒發泄到孩子身上。

47、給人以魚,不如教人以漁。

48、素質教育要求:學會求知、學會做人、學會生活、學會創造。

49、不存在家長完全不能與孩子討論的話題。

50、父母不可能陪伴孩子一輩子,所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立意識。

51、認真地對待孩子的個人要求。

52、每天都抽出時間和孩子單獨在一起。

53、幫助孩子與來自不同社會文化階層的孩子正常交往。

54、允許孩子玩各種廢棄物。

55、良好的個性勝於卓越的才智。

56、不用辱罵來懲治孩子。

57、當孩子情緒波動時,愚蠢的父母責備孩子,聰明的父母關愛孩子。——趙東華

58、賞識使孩子成功,抱怨使孩子失敗。禁止意味著引誘,壓抑反而是強化。

59、如果你真的愛孩子,就該送他“出海經風浪”。

60、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師。

61、讓孩子有機會真正作決定。

62、鼓勵孩子發現問題,隨後解決這些問題。

63、當我還是個不諳世事、學習成績相當糟糕的孩子時,父親給我的是愛和鼓勵;當我成了一名推銷員時,他給我以不遺餘力的幫助;但是當我行將執掌擁有成千上萬職工的企業大權時,他卻迫使我在每一個重大問題上和他爭論,使我了解他思考和處理問題的方法。——小托馬斯·沃森

64、教育上操之過急和緩慢滯後,都會摧殘孩子正常的心理發育。

65、帶孩子到他感興趣的地方去玩。

66、不能因孩子犯錯誤而戲弄他。表揚孩子會背詩、講故事和唱歌曲。

67、不因孩子房間裡或者桌面上很亂而責罵他,只要這與他的創作活動有關。

68、家長應該和孩子一起學習,一起成長,共同進步。

69、孩子都想得到尊重、賞識、掌聲和認可。

70、運動貴有恆,飲食貴有節。

71、孩子自己動手製作小玩具,雖然粗糙,但遠比得來現成的精美玩具快樂。

72、父母在教育孩子的同時,也在進行自我教育。

73、建一個陳列架,讓孩子在上面充分展示自己的作品。

74、給孩子一個房間或者房間的一部分,主要供孩子玩耍。

75、孩子沒有好壞之分,只有進步快慢不同。

76、結合童話寓意,引導孩子去思考、探索,比單純說理要深刻。

77、認真對待孩子提出的正經問題和看法。

78、孩子的理性是不斷成長的,不要餵養他們,而要引導他們。

79、幫助孩子尋找值得注意的電視節目。

80、對症下藥方可治癒疾病。

81、在孩子幹的事情中,不斷尋找值得讚許的地方。

82、愛子不教,猶飢而食之以毒,適所以害之也。——申涵煜

83、當孩子們開始問沒有答案的問題時,他們就長大了。

84、對孩子來說,家庭環境類似母親的子宮。母親的子宮是孩子的第一宮殿,家庭環境是孩子的第二宮殿。

85、只有家長和老師積極配合,孩子才能走向成功。

86、親職教育的任務,首先是父母教育、父母學習。

87、不要空洞地和不真誠地表揚孩子。

88、除非一個人有大量的工作要做,否則他不可能從懶散、空閒中得到樂趣。——傑羅姆

89、從教育的生物學特徵來看,教育就是使一個小生命在身體和心智上不斷得到完善,並使他更加適應生活事務的過程。人的教育,多像鳥兒對小鳥的訓練啊。

90、鼓勵孩子儘量不依賴成年人。

91、定期為孩子讀點東西。()

92、教孩子學走路,學說話的方法,是人世間教育孩子的最好方法。

93、再窮,也不能窮教育。再富,也不能富孩子。

94、一切變壞都是從不勞動開始。

95、父母要逐漸培養孩子獨立思考、獨立解決問題的習慣,並由此樹立孩子的信心。

96、父母教育孩子的過程,也是自身不斷感悟和學習的過程。

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