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我最敬佩的人

我最敬佩的人(一)

每一個人都有最敬佩的人,也許他是人民的領袖毛澤東,也許他是處處為別人著想的好戰士雷鋒,也許他是偉大的科學家愛因斯坦,也許他是音樂神童貝多芬。可我最敬佩的人不是他們,而是我的班主任趙老師。

趙老師是位非常敬業的好老師,在她身上,處處都閃爍著智慧的光芒。在語文課堂上,趙老師不會死板地教我們課本上的知識,會用短短的幾分鐘時間,給我們講一些做人的道理。

有一次語文課,趙老師很生氣地走進了教室,大聲地喊道:“剛才,我看了一篇同學的作文,期中考試給咱們監考的老師是不是說咱們‘這星,那星,什麼屁星’了?你們怎么那么不爭氣呀!我去青島了你們就不能讓我省點心么?我每次出去都是提著心吊著膽,生怕你們惹出點事,本來我可以多玩幾天的,可我能放心么?如果我不回來,咱們班是不是就鬧翻天了?哎呀!”趙老師一邊用手指著我們一邊嘆了口氣。我想:趙老師對我們要求好嚴格呀!可是我們做得的確是太過分了,在趙老師不在的時候大說特說,辜負了趙老師的希望。

趙老師也是一位熱愛學生的好老師。今年的春天,趙老師為了讓我們開闊視野,親近大自然,給我們組織了三項很有意義的活動。那天早上,我高高興興地去了集合地,想著趙老師一定也很高興吧,趙老師一定會和我們一起玩吧。可是,當我們見到趙老師時,她那美麗的笑容飛走了,換來一張嚴肅的臉。我覺得很奇怪,心裡想著:趙老師怎么了?為什麼不高興呀?是有什麼心事么?可是當時間一天一天過去,我已經把這件事情忘了時,趙老師卻又提起了這件事:“在春遊那天,我其實並不是很高興,而是心裡緊張,萬一你們其中的哪位同學出了事情,我該多心疼呀!所以那天我很緊張,直到你們都安全回了家,我才鬆了一口氣。”原來是這樣!看著趙老師美麗的笑臉,我,也笑了。

趙老師是我人生路上的一盞指路明燈,是她讓我懂得了人生的道理,是她讓我一天比一天優秀,是她把我送到成功的彼岸。趙老師,我最敬佩的人!

我最敬佩的人(二)

在生活中,有很多值得我們敬佩的人,你最敬佩的人是誰呢?也許有的同學會敬佩擁有卓越成就的科學家,有的同學會敬佩英勇無比的革命英雄,還有的同學會敬佩身邊的普通人,而我最敬佩的人是一位老師。她就是我的語文老師,也是從一年級把我培養到五年級的班主任馬老師。

馬老師的盡職盡責,一心為學生著想、還有她的多才多藝很是讓我敬佩。記得有一天下午,當我們滿頭大汗上完體育課回班的時候,發現教室的門是虛掩著的。我們心裡十分好奇,是誰會在我們班上課呢?是一個人還是好多人呢?結果,當我們輕輕拉開淡藍色的窗簾,把小腦袋使勁往教室裡面湊的時候,看見馬老師一個人正在空空如也的教室裡面辛勤地備課。我們個個屏住呼吸,靜靜地看著馬老師投入地模樣,心裡十分感動。“呦,你們來了呀?”這時馬老師發現了我們,就急忙離開教室,接著去辦公室備課。馬老師為了給我們講述生動的語文課,每天都會像這樣認真準備每一節課,讓我們充分感受語文課的魅力。馬老師的盡職盡責,勤奮認真的身影一直深深印刻在我的腦海中。正是因為馬老師對待工作一絲不苟、認真負責,我們班的語文成績才會一直保持第一名,在學校的各項活動中也多次榮獲桂冠。馬老師還特別重視我們每個人的特長,學校的大小活動都會有我們班同學的身影,每位同學都得到了很好的鍛鍊。我們為有這樣一位盡職盡責的好老師而感到自豪!

今年春天,馬老師為了讓我們感受倉頡的文化,讓我們領略大自然的美好,組織我們全班70多位同學外出幾十公里以外的南樂縣去參觀。我們參觀了造字聖人倉頡的故里,感受到祖國悠久的歷史文化;下午我們去了草莓園,親手採摘果實。那一天,給我留下了美好的回憶。整個活動過程中,馬老師一直都是精神抖擻,信心十足的樣子,可在活動結束上車以後,我看到馬老師疲憊的面容。但是我們每個人都十分興奮,都不想回去,還一再請求馬老師再帶我們去別的地方玩。其實馬老師那時已經十分疲憊,但是依舊十分耐心地給我們解釋並陪我們在車上玩遊戲,陪我們說話,讓我們每個同學都感覺十分滿足。最後,馬老師還把我們一個個安全送回家。馬老師心中永遠裝著她的學生,我們都愛馬老師!

我也很敬佩馬老師的多才多藝。每次大課間,我們都會穿梭在大繩中快樂跳躍,馬老師也時常和我們一起鍛鍊身體。你看她身輕如燕,十分靈活,讓我們都羨慕不已。在學校的許多文體活動中,趙老師都擔當主持人並親自寫主持詞,有時候還要排練大型的舞蹈,十分辛苦。馬老師多次受外省學校的邀請前去講課,次次受到好評。學校的各種演講活動和全省的名師評選,馬老師都能榮獲大獎,一個個鮮紅的證書和金光閃閃的獎盃就是最好的證明!我們都為馬老師感到自豪和驕傲!

馬老師就是這樣一位受人尊敬的好老師!我喜歡馬老師聲情並茂地給我們講課,喜歡聽馬老師如百靈鳥一般的歌喉,而我更佩服馬老師優秀的品質。以後我也會像馬老師一樣,做事情堅持不懈、有毅力,做就做到最好,讓自己永遠保持在優秀的行列里。馬老師永遠都是我最敬佩的人!

我最敬佩的人(三)

一身綠綠的軍裝鑲嵌著一顆紅星,它代表希望。一項艱巨的任務代表著責任。我最敬佩的解放軍叔叔就是希望與責任的化身。

“5.12”汶川大地震使我真正了解解放軍,使我真正找到我最敬佩的人。在這次大地震,解放軍不惜一切代價執行任務救出倖存者。他們沖在最前線,與死神較量,從死神手中救出倖存者。

那天,溫家寶總理神情嚴肅的揮手說:“只要有一線希望,我們就要百倍努力!”他目光堅定的看看四周,又回頭說:“絕不放棄!”溫家寶總理這句話鼓舞了在場的解放軍叔叔們,他們堅定的點點頭,又沖向廢墟,尋找生命的痕跡。這時,一股暖流直流向我心裡,我想:災區人民有希望,有了政府決心,有了解放軍叔叔們的營救,人定勝天。

在這片廢墟上,他們用勇敢、智慧、堅強和天災較量。地震的廢墟上,留下了解放軍叔叔多少腳印,也留下許多動人事跡。河南派出部隊去四川營救,在一所學校的救援現場,一片一片的廢墟,到處是哭喊的聲音,救援隊發了瘋一樣的救人,學校的主教學樓坍塌了大半,當時正在上課,有100多個小學生。戰士在廢墟中已經搶出了十幾個孩子和三十多具屍體,然而就在搶救到最關鍵的時候,突然教學樓的廢墟因為餘震和機吊操作發生了移動,隨時有可能發生再次坍塌,再救援幾乎等於送死,當時的長官下了死命令,讓鑽入廢墟的人馬上撤出來,要等到坍塌穩定後再進入,然而此時,幾個剛才廢墟出來的戰士大叫又發現了孩子。幾個戰士聽見了不顧一切轉頭又要往裡鑽,()這時坍塌就發生了,一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷,那幾個往裡轉的戰士馬上給其他的戰士死死拖住,被人拖到了安全地帶,一個剛從廢墟中帶出了一個孩子的戰士就跪了下來大哭,對拖著他的人說你們讓我再去救一個,求求你們讓我再去救一個!我還能再救一個!

我震撼了,為了人民的安全不顧一切的偉大的解放軍叔叔多么令人敬佩呀!解放軍叔叔就是祖國的肩膀,是他們擔起了重任,戰勝困難,保護我們平安無事。我長大準備當解放軍,為祖國盡一份微薄之力!

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