我的語文老師作文

我的語文老師作文（一）

我的語文老師是一位年輕的，漂亮的好老師。她姓楊，我們都尊稱她為楊老師。她大大的眼睛，圓圓的臉，剪著一頭中發，看起來格外的精神。她還戴著一副紅眼鏡，既博學又時尚。

可是我每次考試，聽寫都很差。想起自己沒有預習好，真是對不起老師的一翻苦心，令老師很失望。「為什麼會有這樣的學生，是笨還是沒用功。」但從現在開始，我會好起來的，做個好學生。不關學習成績上不上的去，態度一定要正確，認真，努力。認真努力的學習，就是尊重老師。

在初一年級第一學期，上了第一堂有趣的語文課。楊老師教我們怎樣學好語文，語文是學習的基礎，學不好語文就學不好其它的功課。她給我們講了許多上語文課的課規。要學好語文，必須背熟文言文，生詞音形，詞語解釋，古詩等這些重要的內容。楊老師有時候要我們分組玩遊戲比賽，贏了有獎品，她用獎品激勵我們學習。她是個懂得學生的好老師。

冬天裡，她一個人在電腦前工作，我們都知道，她是為了提高我們的學習成績。她用了許多提高學習成績的方法。就想經常為我們買許多能提高我們語文的書。有些同學上課開小差，被老師看見了，批評了他，她就反對老師，我不會像她這樣做的。楊老師她批評我們是為了我們好，這應該就是『恨鐵不成鋼』吧。

我是一個膽小鬼，上課不敢舉手發言，有時候就是知道答案也這樣。楊老師不是怎麼就知道了，她想盡辦法，給我自信，要我舉起手來。

在期中考試之前，楊老師跟我說好，「成績要要提高，要有個階段，先從及格開始。」可是我就是不爭氣，及格差了一分。

每節語文課都很有趣。老師規定，早自修專門聽寫。今年期末考試考了63分，我很高興。我想楊老師也會高興，她的努力沒有白費，我終於考及格了。可是楊老師對我的要求馬上提高了，要我靠65-70分，她對學生真是嚴格要求。

這就是我們認識的楊老師，既普通，又不平凡。

我的語文老師作文（二）

我的語文老師，他姓賴，個子有點偏高，可是他聰明絕頂。上課認認真真的，從不馬虎。

他知識豐富，曾經獲過多個作文獎。

賴老師，在上課時每篇課文時都要講到很多關於這篇課文的相關知識點。如第5課的《童趣》時，老師告訴我們這篇課文告訴我們作者抒發了對蚊子的討厭，然後癩蛤蟆把二隻蚊子一併給吞了。然後又是第2課的《走一步，再走一步》老師告訴我們每個人都有遇到挫折的時候，但千萬不要因為因一時受挫，而對自己的能力產生懷疑，進而形成一種壓力。我想說：當你遇到困難的時候，請記住一句話——沒有永遠的困難，也沒有解決不了的困難，只是解決時間的長短而已。困難與人生相比，它只不過是一種顏料，一種為人生增添色彩的顏料而已。當你遇到困難的時候，不要逃避問題或是借酒消愁，有道是：「借酒消愁，愁更愁啊！」只要你對自己有信心的話，那麼什麼困難都難不倒你的。

老師，謝謝您！您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人；您像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了別人；您像粉筆一樣，犧牲了自己，留下了知識；您更像一盞導航燈，指引我們在知識的海洋中前進……

我要謝謝賴老師，賴老師教我們學了很多知識，賴老師您辛苦了！

我的語文老師作文（三）

「鈴鈴鈴」，上課了，新的學期要開始了。聽說我們班要換一位新老師，我希望我們的老師是溫和、有趣的、年輕的……真是期盼呀！

這時，一位老師從教室門口走了進來。跟我想的恰恰相反，老師很老，大約50——55歲左右，滿臉都是皺紋，鼻樑上架著一副厚厚的眼鏡，一看就象一個老學究。真是不幸呀！這麼老，一定是個老古板。「同學們，我姓蔡，大家就叫我蔡老師吧。從今天開始我們要一起生活學習，現在開始上課，今天我們講……」，這時，課堂上一點活力都沒有。大家都沒有精神了，有的手托著腮幫子，有的眼睛發獃，還有的趴在桌子上，老師看了看，這是怎麼回事，「好，同學們，我給大家講一個小笑話！」課堂里一下子變的有活躍了。過了一會……老師講完了。逗的我們是哈哈大笑，快把門牙笑掉了。這時，我覺得老師很有趣。()

下課了，老師並沒有回到辦公室，而是把講義放下，跟我們一起玩老鷹捉小雞，丟沙包和跳繩。玩沙包的時候，老師扔的可準了，一扔一個準，我們像一隻只小螞蟻似的走出場外。玩老鷹捉小雞的時候，老師伸出雙臂保護著我們，生怕老鷹抓走一隻小雞。玩跳繩的時候，老師跳的可多了，而且還一個都跳不壞，連我們班的跳繩高手都被老師比下去了，老師被我們稱為跳繩超級能手，老師說她還在房山區拿過獎呢！這時我覺得老師很喜歡我們，我們也開始喜歡老師了。

我原來以為年紀大的老師不好，沒想到我想錯了。老的老師更愛孩子，更願意和我們做朋友，我覺得我的老師很有趣，很喜歡我們，你覺得呢？

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