1、教師的威信首先建立在責任心上。——馬卡連柯
2、特殊教育工作者不僅要用語言和行動去傳道、授業、解惑，而更要用最美好的情感，一顆熾熱的心去愛護每一個學生。
3、讓智障兒童在愛的氛圍中快樂的成長。
4、傾注全部愛心，做好特教工作。
5、樹培智黨員形象，展培智黨員風采。
6、教師是克服人類無知和惡習的大機構中的一個活躍而積極的成員，是過去歷史所有高尚而偉大的人物跟新一代人之間的中介人，是那些爭取真理和幸福的人的神聖遺訓的保存者，……是過去和未來之間的一個活的環節。——烏申斯基
7、教師進行勞動和創造的時間好比一條大河，要靠許多小的溪流來滋養它。教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課就越輕鬆。——蘇霍姆林斯基
8、一切從智障兒童的需要出發。
9、用信任之心換取學生自信之心。
10、教育者應當深刻了解正在成長的人的心靈……只有在自己整個教育生涯中不斷地研究學生的心理，加深自己的心理學知識，才能夠成為教育工作的真正的能手。——蘇霍姆林斯基
11、讓青春的火花在黨旗下放射愛的光芒。
12、紮根特教，甘於清貧，奉獻愛心一片。
13、在五彩繽紛的選擇中，我選擇了你，把熱烈的鐘愛奉獻給特殊教育事業。
14、學校要求教師在他的本職工作上成為一種藝術家。——愛因斯坦
15、在體驗中使學生迸發出創造的火花。
16、立足特教，愛崗敬業，永保共-產-黨員的先進性。
17、用愛心澆灌，讓每個智障兒童都能在愛的環境中茁壯成長。
18、為愛，奉獻著，快樂著。
19、用金子來比喻他們的心，用純淨的山泉來比喻他們的真，用美麗的鮮花來比喻他們的美。缺無法用語言來形容他們的神聖。這就是特教學校教師們，這就是特教學校的黨員教師們。
20、這塊土地雖不會結出豐盛的碩果，但我們仍用愛心來滋潤，讓這裡的果實更加飽滿。
21、立足特教崗位，盼殘兒早日自立。()
22、特教學校是一所神聖的殿堂，特教教師是塑造殘障兒童靈魂的使者，特教的黨員教師們，則是支撐著全體師生靈魂軀體的堅固的螺絲釘。
23、選擇了特教，就意味著選擇了奉獻。