勵志人生首頁讀後感

超越自我讀後感

超越自我讀後感(一)

假期中我興致盎然地讀完了《超越自我》這本書,書中對“責任”一詞進行了闡述,讓我對“責任”一詞有了更深一步的理解。責任就是對自己所負使命的忠誠和信守,責任就是對自己工作出色的完成,責任就是忘我的堅守,責任就是人性的升華。

是的,責任是無處不在的。責任心對教師而言,是師德的一項重要內容,也是師德的外在表現。教師的教育責任心,體現在對待教育事業、對待學校、對待學生的工作態度與教育實踐中,體現在自身的教育業績中。沒有教育責任心,也就沒有真正的教育。

教師應該具有怎樣的責任心呢?作為父母,把自己的孩子交給學校、教師,都希望孩子能有較好的發展,這就要求教師有高度的責任心。教師應熱愛、尊重、關心、平等地對待每一位學生。教師的職責,除了授惑、解疑,放在首位的是“傳道”,教學生做一個坦坦蕩蕩、光明磊落的人不是教思品課教師的責任,而是每個教師所必須擔負的責任。

缺乏責任心的教師不可能有嚴謹治學的積極性。我認為從某些方面可以把責任心理解為愛崗、敬業和精業。愛崗與敬業,愛崗就是愛教育,愛學生,愛自己的本職工作。敬業就是恪盡職守,教書育人。“教師的責任心是職業情感的基礎。”一個教師只有把教書這個職業確認為自己的道德原則,確認為自己的人生最高理想時,他對自己的本職工作才會產生自豪感,只有有了這種重要的情感,才會使教師對教書這一工作表現出熱忱和全力以赴的態度。敬業,就是要不斷的掌握廣泛適合於現代教育的的文化科學知識,不斷的更新知識結構;不斷的學習適應當代教育技術,不斷的反思總結。教師還必須使自己的專業更“精”,在理論的指導下大膽實踐、勇於探索,只有這樣子才能用更為適合的方式去指導自己的學生,使他們成為對社會有用的人。

對我們教師來說,一屆學生未教好,還會有下一屆,還可以重頭再來;而對於家長,只有一個孩子,根本不可能重頭再來。也就是說一個學生對於我們來說可能是百分之一,可對於家庭來說他就是百分之百。家長把孩子交給我們,就對我們報有希望。我們要想贏得家長的信任,贏得社會的讚譽,實現學校的發展和老師的自身價值提升,就必須把我們的責任心分解在在平凡、普通、細微甚至瑣碎的日常教學每一個細節之中去,讓每一個孩子在我們的手中都得到發展,讓每一個孩子都能健康成長,讓每一個孩子都享受成功

超越自我讀後感(二)

假期里,我有幸拜讀了世界偉大的成功導師戴爾·卡耐基的著作《超越自我》,初看此書,心裡覺得這和別的教育類書籍沒有什麼不同之處,竟講些大道理,可是後來越看越想看,書中的每一個策略對我都啟發極深,每一個事例都深深的影響著我,可謂是我的“救命稻草”。下面,我就談一談我的感受。

這本書用八個章節為我們提供了答案:第一、視敬業為使命,乾一行,愛一行;第二、要具有強烈的責任感,盡職盡責做好本職工作;第三、要永保工作熱情,把工作當成一種樂趣;第四、要不斷地提升自己各方面的能力,提升自身的競爭力;第五、要提升自身的執行能力,專注自己的工作,勇於負責,不找藉口;第六、全面造就自己,追求卓越,超越自我。這其中最讓我深受啟發的就是“視敬業為使命”章節。

如何才能做到敬業

一、要有責任感,敢於承擔責任。一個人無論從事何種職業,都應該心中常存責任感,敬重自己的工作,()在工作中表現出忠於職守、盡心盡責的精神,這才是真正的敬業。單位是每個人的,責任不分你我,在責任面前,每個人都應該多一些擔當,少一些推諉。

二、要少找藉口,多找辦法。敬業的核心素質是:當遇到問題和困難時,能夠主動去找方法解決,而不是找藉口逃避責任、找理由為失敗辯解。也就是說,敬業的人要富有開拓和創新精神。不管什麼困難,只要我們努力去找,總會找到辦法的。因此今後在困難面前,我們唯一能做的就是多一些辦法,少一些藉口,逃避和退卻都是沒用的。

三、對待工作要認真盡職,要有工作中無小事的心態。把每一件簡單的事做好就是不簡單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。在工作中,沒有任何一件事情,小到可以被拋棄;沒有任何一個細節,細到應該被忽略。,把各項工作作為鍛鍊自己、加強業務知識、熟悉從小事開始,逐漸鍛鍊意志,增長智慧。

四、要腳踏實地、務實進取。務實是成就一切事業的前提,成功必須靠務實努力來實現。成功的道路是靠腳踏實地、一步一個腳印走出來的,從沒有一蹴而就的成功。必須樹立務實進取的意識,仔細查找工作作風、思想作風和學風方面存在的不足與問題,深入剖析作風浮燥的根源,務實做事,務實做人

總之,《超越自我》激人奮發,在今後的日常生活、工作中,將保持飽滿的工作熱情,積極的工作態度,從點滴做起,認真做好每一件事,一步一個腳印,踏踏實實,對工作保持忠誠,將熱情和勤奮融入每天工作中,不斷提升自己在各方面的能力,全面造就自己,真正實現超越自我。

超越自我讀後感(三)

二十年前,身患重症的中國圍棋國手陳祖德在病榻上出版了個人自傳《超越自我》,這本書問世後產生了強大的震撼,影響了一兩代人。他說的既是圍棋,也是人生;是棋道,更是人道。“超越自我”成了許多人的座右銘。他不僅戰勝了病魔,也成為中國棋院的院長,為中國的圍棋事業作出了巨大貢獻。。

幾年前買了陳祖德的《超越自我》——我的黑白世界,看了以後,很受感動,推薦兒子讀了。閒來再翻,又有了新的感悟。

陳祖德曾在給一位友人的信中寫道:“我認為無論一個圍棋手,或任何一個運動員,要奪取桂冠就需要超越自我。比賽什麼雜念都不能有:作為棋手,要不斷提高,不斷突破,也必須超越自我;一個棋手在後起之秀要戰勝自己時,同樣需要超越自我,才能大度地歡迎別人戰勝自己;人的一生也正是在不斷地發現自己的缺點、弱點,不斷戰勝自己、超越自己的過程中得以進步的;就是生死問題,也得有超越自我的精神,才能抱樂觀主義的態度。”這段話正是陳祖德同志幾十年圍棋生涯的生動寫照。

托爾斯泰說:“成功來自於強烈的企盼,孕育於痛苦的掙扎,是追尋自我,敢於冒險,最終超越自我的一種必然。”超越自我是一種只有不倦追求才能觸及的很高的精神境界,又是一個幾乎沒有止境的困難歷程。明知山有虎,便向虎中行。

超越自我是對自身能力或素質的突破,這不僅僅是心理潛能的激發,更多的是人性的完善、境界的提高、智慧的凝結。

超越自我的途徑:

超越自我一般都要通過自我調節才能順利實現,特別是心態的調節。

有時候,自我超越和自我調節並不能很嚴格地區分。自我調節可以看是短期的行為,以暫時應對心靈的失衡與變化。自我超越的效應則更傾向於長期,那不僅僅依靠心理調適,還融合了充分的知識、條件,是心態的更好,是水平、境界、資源和能力的更高。可以說,自我超越少不了自我調節,因為個體需要磨合,不斷調整、不斷感覺,與自然和社會相應;但是自我調節未必能夠促成自我超越,因為自我超越要複雜得多,那往往以自我突破為表現,再上一個台階。

超越自我需要人積極不懈的努力。Gopla研究發現,堅持和積累比素質和技巧都重要得多。水滴石穿的道理是通用的。我不否認天才,但是效率也可以通過學習改善;對於同一件事,效率高能進展快,但如果堅持和積累不夠,離成功也許就只是一步之遙。對於我們大多數人,智力和能力的差距並不大,知識和技巧也差不多,這時自我超越的重點,更應該傾向于堅持和積累。

在任何時候,我們都可以回味這幾句話:決心就是力量,信心就是成功,灰心就是衰弱,死心就是失敗。

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