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國小校園生活作文

國小校園生活作文(一)

我們整天都生活在一個快樂的校園裡,在校園裡,每天都會發生許多有趣又好玩的事情。

從教室里傳出了老師清脆的誦聲和孩子們的朗朗書聲。操場上,同學們邁著整齊的步伐,在行走,在奔跑;體育課上,同學們在快樂地遊戲,在歡快地玩耍!

教室里,同學們是那么投入地在學習。數學老師在耐心地給學生們講解數學問題,語文老師在津津有味地給同學們講解課文,我們也在快樂地讀書!音樂課上,老師在和同學們一起唱歌,他們的歌聲娓娓動聽,讓人恨不得翩翩起舞!美術課上,同學們正拿著畫筆在紙上自由地畫著,畫得栩栩如生,惟妙惟肖。學生們也在認真地學習。看!同學們在課堂上是多么認真呀!

在課下,我們也是生龍活虎。別看我們上課很老實,下了課可是像個猴子似的!你追我趕,像一個熱鬧的集市。女生們在踢毽子,跳皮筋,捉迷藏……男生們自然在玩抓人的遊戲,或者在滑滑板……

看,同學們的校園生活豐富多采吧!

國小校園生活作文(二)

在我的學校里校園生活豐富多彩,令人回味無窮。

每當星期一早晨舉行隆重的升旗儀式時,只聽小主持人熱情高昂的話語:“升旗!”緊接著就是“咚咚鏘鏘嘟嘟”的聲音,那就是鼓號隊敲鑼打鼓吹小號合奏的宏亮的進行曲,令人群情激昂。我們莊重地敬著隊禮,目送著鮮艷的五星紅旗冉冉上升,自豪感油然而生。

當星期三下午第二節課的鈴聲響起時,學校就熱鬧非凡了。

站在走廊上俯視,瞧,在那棵枝繁葉茂、已有百年歷史的大樟樹下,站著一隊整齊的隊伍,左手挎腰鼓,右手持鼓捶,只見他們右手輕輕一揮,便響起了清脆的聲音:“咚咚咚,咚咚咚……”這聲音可真好聽,就連小鳥也入了迷,禁不住“嘰嘰喳喳”高歌一曲。那鏗鏘有力的鼓點舞動著上百位腰鼓手的澎湃激情。

寬敞明亮的舞蹈房中,舞蹈隊的同學們伴隨著動聽的音樂翩翩起舞,那美麗的舞姿有時象燕子從空中掠過,有時象流水婉轉,有時象斜風細雨,讓人駐足長留。

奧數興趣小組的教室里,每位都聚精會神地聽講,個個精通數學。當老師提問時,只見他們爭先恐後舉起手來,那響亮而流利的答語,使老師感到十分欣慰,同學們也受益匪淺。

我最喜愛的一個興趣小組要數英語組了。因為英語老師風趣幽默,教法新穎,時不時教室里就響起同學們開心的笑聲。英語興趣小組培養了我語言的溝通能力。

現在知道我的校園生活是多么豐富多彩了吧,歡迎你也來我的學校參觀學習。

國小校園生活作文(三)

在6年的小學生涯當中,我獲得了友誼和知識,是朋友,在我最艱難的時候幫助了我,是知識,帶我走進了書的海洋。

我有一個好朋友——小悅,她雖然有時脾氣壞點兒,()但是有一件事,讓我改變了對她的想法。

有一天,我跟小悅出去玩,我說:“小悅,咱們去摘野山楂吧!”她說:“好啊!”我們來到目的地,我爬上樹,采了幾十個山楂,因為樹幹上的坑很多,所以很輕易就摘到了。我跟小悅採摘完後,我們正準備回家,突然,從不遠處傳來哭聲,我跟小悅跑過去,看到一名小男孩在那裡哭,我們跑過去問那個小男孩怎么了,他說他的腿磕破了,是因為爬樹的時候,腳一不小心踩空了,山楂沒采著,卻來個“嘴啃泥”我跟小悅都很同情他,我看了幾眼和安慰那個小男孩幾句,我就走了,我說:“小悅,走了。”這時,她從袋子裡取出幾個山楂給了那個小男孩,說:“來,拿著,以後如果要摘山楂,要打人陪同喔!你的家在哪裡,我送你回家吧!”說完她就扶著那個小男孩,一直把他送回家。小男孩的家人都非常感謝她。小男孩說:“謝謝你,大姐姐!”我站在一旁心裡想:原來小悅也會幫助別人啊,別看她脾氣壞壞地,但是幫助人的時候還挺可愛的。

小悅就是這樣的一個人,樂於助人,雖然她也有不足,但她已經盡力去改了。我跟她是最要好的朋友。

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