夢想與現實往往只有一步之遙，很近也很遠，近的如同觸手可及，遠的卻也好像咫尺天涯。
就像春天與冬天的距離，當接連幾天的暖陽讓我們都錯以為春天快要來到時，一陣嚴寒和闊別已久的雪花又將我們帶回了銀裝素裹的冬天。
我喜歡春天，就象我追尋夢想一樣，但我也不得不承認冬天的存在，就像我不得不生存於現實之中。
我每天每天都帶著一團嚴寒來往於學校與家之間，也每天每天的追逐著溫暖如春的夢想。韓愈、ABC、立體幾何與大學、動漫、自由相互撞擊，於是圓滑的如同球體的大學帶著我製作的關於韓愈的動漫去追尋自由……混亂麼？這就是夢想與現實，層層的交叉重疊。
冬天就好像現實，而春天就好像夢想。
只是冬天與現實到底還是不一樣，冬天會結束，會有輪迴，但現實會一直繼續下去，陰冷的繼續，他從不會等待夢想的暖陽照進。
又高又大的城牆阻擋了陽光。
夢想的春天只能在門外徘徊。
現實的冬天依舊陰冷……
當夢想照進現實作文（二）
當夢想照進現實，愛心便會駐足於世界的每一個角落。
愛心是一片冬日裡的陽光，讓孤獨悲苦的人感覺到世間的溫暖；愛心是一泓沙漠裡的清泉，讓瀕臨絕境的人看到重生的希望；愛心是一首夜空中的歌謠，讓孤苦無依的人感受到心靈的慰藉。
有了愛，「事不關己，高高掛起」便會銷聲匿跡；有了愛，「個人自掃門前雪，不管他人瓦上霜」便會蕩然無存；有了愛，「熟視無睹」就會沓然西去；有了愛，戰爭便會逃離人間，世界才會有一片和諧之音；有了愛，整個人類才會手拉手，心連心。
嚮往瀰漫著愛的深山，留戀迴蕩著愛的山谷，痴迷滌盪著愛的大海，更醉心於充滿愛的生活。
林秀貞用愛承付著老人的依託，叢飛用愛點亮孩子生活的希望，霍英東用博愛讓華夏兒女為之感動，微塵用默默的愛讓每一個角落散發活力，姚明用愛的舉措讓全世界人領悟到龍的傳人的高尚。
嚮往充滿愛的生活。在愛的世界裡，孤寡老人塵封的笑容會躍然臉上；在愛的世界裡，失學兒童黯然失色的眼睛會重放光彩；在愛的世界裡，飽受戰亂之苦的人們絕望的心靈會再次激盪起感激的浪花。
愛，將遙遠的一滴桑梓淚試乾，讓人感受到何處是家；愛，將迷醉的心靈喚醒，讓誤入歧途的人們回頭；愛，讓受傷的心靈得到撫慰，讓殘疾人群看到正常的眼光。
充滿愛的生活，「恰似一江春水」的愁思無法生存；充滿愛的生活，「相顧無言，惟有淚千行」的痛楚便會消失；充滿愛的生活，「滄海月明珠有淚」的悲傷便會揮手告別。
生活中充滿愛，人類與自然便會攜手共創和諧家園。愛為地球披上綠色的紗衣，愛為人類爭取更久的生存，愛為自然嬴取真誠的心。
當夢想照進現實，我祈盼生活中充滿愛，嚮往洋溢著愛的生活，願用最真誠的心等待充滿愛的生活的到來，願用最誠摯的心傾聽生活高奏愛的凱歌！
當夢想照進現實作文（三）
小時候，我們的夢想是我們的理想。我們要成為像牛頓那樣的物理學家、要成為楊景潤爺爺那樣的數學家、要成為像童第周爺爺那樣的生物學家，要成為像鄧肯那樣的舞蹈家、要考進清華北大那樣的高等學府，等等。許下的願望都是那樣的堅定，豪言壯語，甚至是囂張，()但是沒有人會取笑。童言童語，源於我們的涉世未深，我們的天真。
以前，我一直深信我能考上一個重點大學，比如北外、比如北師大、比如復旦，甚至，北大，這個很多人想都不敢想的高等學府都曾經列入我的理想名單之中。儘管成績並不盡如意，但是我就是這麼地囂張，勇敢而狂妄地構築一個又一個泡沫理想。
可是，當我處在高三這個離我曾經的夢想最近的邊上我才恍然發現我曾經的一切所謂的理想是多麼地可笑。我的那些在重點中學上學的朋友們他們的成績是多麼地好，我一直堅信他們能考上一個不錯的本科學校，但是，當答案揭曉的那一刻，我才知道現實與夢想之間的落差。這樣的訊息對於我來說猶如當頭一棒，他們是本市不錯的重點中學的學生的成績都只能是這樣，那麼我呢？我這個次重點學校的學生，最終的歸宿又是怎樣的呢？
茫然。
都說我們八零年後的孩子無緣無故充滿憂傷，在一個好端端的花樣年華里硬塞進一片灰色的天空。但是，我們都是一群生活在現實中的人，我們走在成長的路上，在我們的人生路上一定會遇到的一些事情，比如高考，其中的成敗不是我們所能控制的，我們都是被現實掌控著的人。我們無能為力，我們無可奈何，所以我們惘然，所以我們憂傷。
我們生活在的世界是一個叫作現實的世界，不是我們小時候讀的那個童話，光陰猶如飛鴻踏雪般掠過我們成長的路上，我們已經知道現實與童話如何區分——當現實的光芒照進我們構築的夢想世界的那一刻。