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假如我是一名老師

假如我是一名老師(一)

我的夢想是當一名老師。

教師,是太陽底下最光榮的職業;教師,是辛勤的園丁,為了培育祖國的花朵,不辭勞苦,嘔心瀝血;教師,是一個蠟燭,縮短了自己的身軀,卻延伸著通往知識殿堂之路。假如有一天我能成為一位人民教師,我會由衷地感到十分的榮幸。

假如我是老師,我要做一名優秀、稱職的老師。當我第一次站在講台上,面對幾十雙渴望得到知識的大眼睛,首先,我會大大方方地把自己介紹給他們;然後,我要告訴他們:“希望你們努力學習,快樂生活,書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”

假如我是教師,我會改變呆板的課堂教學方式,創設出一種讓學生喜愛的教學新方法,讓學生們在輕鬆、愉快、和諧的氣氛中掌握科學文化知識。比如,我要每周開展一次朗誦比賽,讓同學們在競賽中發揮潛能,展示才華。在課堂教學中,我會讓出更多的時間留給同學們,讓他們在活潑的課堂氣氛中暢所欲言,各抒己見。我要讓同學們的智力得到充分的開發,讓同學們的思維插上翅膀,在蔚藍的天空中自由翱翔。

我不會隨意批評或指責任何一位同學,更不會誤解或冤枉他們,不讓他們幼小的心靈蒙上可怕的陰影。

我會在課下認真備課,認真批改作業;在課堂上認真講課。無論班中有什麼事情,無論是大是小,我都會盡力去做,盡力去解決。

我不會給學生布置太多的作業,也不會布置一些死記硬背的作業,更不會搞題海戰術。我只要求他們認真、努力地學習,要求他們靈活掌握學到的知識。我不要求他們都考高分,都考第一,只要他們盡力了,就是最棒的。我會給他們充足的時間根據自己的不足去努力學習。

我要像我的老師一樣受人愛戴:像方迎老師一樣嚴格要求學生;像高春美老師一樣和藹可親;像付曉麗老師一樣積極主動;像朱清菊老師一樣乾淨利索;像白書秀老師一樣善解人意,像冉國旗老師一樣幽默風趣。

假如我是老師,我就要當這樣一名老師,受學生歡迎,受學校歡迎,受社會歡迎。我的夢想是當一名老師。

假如我是一名老師(二)

同學們,如果上帝降臨在你面前,他給你一次選擇職業的機會,你會選擇什麼呢?如果上帝給我一次這樣的機會,我會選擇當一名教師。

有人看了一定會不以為然,說:“當老師有什麼好的,不過就是懂點知識罷了。還不如當廠長、經理等體面呢。”不錯,當老師是不體面,可是沒有老師,會有哪一經理、廠長出現呢?

教師,一個普普通通的人員,但他在學生眼中卻像神一般崇高。我從小就立志當一名教師。

假如我是一名老師,我會讓孩子們不再厭煩寫作業,不再因為作文而苦惱。我要把學生帶到大自然中去,讓他們感受到大自然中的美好。春天,我會帶著學生去綠油油的草地,去觀賞小草頑強不息的精神;夏天,我會帶著學生去花園,看那五顏六色的花朵;秋天,我會帶他們去果對成積的果園,讓他們嘗嘗成熟的果子;冬天,我會讓他們去觀賞美麗的雪景……

假如我是一位老師,我不會因為誰學習好而偏向誰,相反,我會幫助差生,讓差生鼓起學習的勇氣,讓差生的成績提高,我要從他們的世界裡,去探索,去發現更多閃亮的星星。

假如我是一位老師,我會根據每個同學的性格特點與不足之處加以輔導,使他們成為個個成為祖國的棟樑。

我希望,我所寫的這些,在未來,將能夠實現。

假如我是一名老師(三)

有人說,老師是一顆大樹,胸懷在藍天,深情藏沃土;有人說,老師是一隻紅燭,燃燒自己,照亮別人;有人說,老師是一盞航燈,指引尋路者揚帆遠行……在三尺講台上,教師擁有的是一個普通的職業,卻有著一個光榮的稱號。從兒時到現在,老師那親切的微笑,那神奇的話語,那無尚的威嚴深深地吸引我長大後想成為一名老師。

假如我是一名老師,我會首先和我的學生成為最好的朋友,用真誠取得他們的信任。我會給每位同學建立一份個人檔案,了解清楚他們的生日、愛好、特點,甚至他們的星座。然後我會每天出其不意地給給過生日的同學一個來自全班師生的驚喜,在歡快的氣氛中讓每位同學都能感受到來自大家庭的關愛與溫暖。()

假如我是一名老師,我會經常蒐集一些幽默笑話,在上課前一分鐘講給我的學生。一來活躍了課堂氣氛,二來活躍了大家的思維,讓同學們喜歡走進課堂。

假如我是一名老師,我會抽空帶我的學生去郊遊。不管是遠近的名勝還是田間地頭,都會讓大家感受一下大自然的風光。學習許多書本上沒有的知識,讓同學們熱愛大自然,熱愛祖國,立志去保護環境,同時又培養了大家的集體觀念,增強了團結意識。

假如我是一名老師……或許會遇到許多新的麻煩與問題,但我的目標只有一個:做一名與時代同步與學生同心的優秀教師。

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