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我的數學老師作文400字

我的數學老師作文400字(一)

五年級的數學,我考得很差。開始,我還自我安慰說是老師沒有教好。可是後來我發現我簡直是在自欺欺人。老師並非對我們不用心,因為老師是少有的好脾氣,說以我們才敢蹬鼻子上臉,導致成績不理想。

六年級了,又來了一位新的老師—崔老師。她給人的感覺是挺和善又挺嚴厲;挺幽默而又挺古板。她不高,而我卻有一種她很高大的感覺。她的課講得很好,清楚明白。不過說話有些快,而我的思維又很慢。所以有時候會跟不上課。她剛來的時候,感覺挺嚴肅的,給人一種難以接近的感覺。可是自從有了後來的一件事,我便從心底對她改變了看法。

一節數學課上,我們正在寫數學題。老師在講台上批改數學作業。突然聽到老師在叫我的名字。我心想:這下可完了,數學課上老師叫住名字十有八九就是寫錯了題,而這次的數學題又特別簡單我要是錯了,老師能放過我嗎?我上去一看,果真是!而我的錯誤竟是在原題上約分!我心裡既後悔又害怕,低下頭準備挨罵。沒想到老師竟很溫和的說了句:“這一次錯了沒關係,以後可要注意點,快拿筆改改吧!我心裡突然湧起了一陣暖流,竟有種想哭的衝動。

由於有了這樣一位老師,我的成績漸漸從不及格到了八十多分,這次我竟考了九十五分,這全都是老師的功勞。我現在越來越喜歡我的數學老師了,因為她真的是一位好老師!

我的數學老師作文400字(二)

生活中,我們經常會遇到新面孔,並在後來的相處中不斷加深了印象。她就是我的數學老師------樊老師,給我留下了很深的印象。

那是我剛上五年級的時候,一天一張陌生的面孔映入眼帘:一雙明亮的大眼睛,一頭烏黑髮亮的頭髮,二十來歲,衣著打扮很樸素。給我的感覺是親切,和藹。就是因為樊老師的親切,和藹,使我更加努力學習

樊老師特別嚴肅,她給我們講課的時候,聲音高而細膩,同學們都很喜歡。我想給樊老師一個好的印象,所以我上課認真聽講,家庭做業也完成的特別好。我深知良好的開端是成功的一半。

記得有一次,做練習冊,因為的粗心大意,把0.2寫成了0.8,我給老師看老師一下子就看出了錯題,並說讓我改掉粗心的毛病,老師笑眯眯的說。我的心中酸酸的,有說不出的感覺。

我喜歡樊老師!喜歡她的一絲不苟!樊老師您對我的印象是不會變的,因為:它刻在了心裡!

我的數學老師作文400字(三)

“7路車來了,真不容易呀。”()我踏上了7路車,把一塊錢投進去。“今天又能聽劉老師講課了,又可以和她一起玩了,真好呀。”我開心的差點坐過站。

下了車,我飛快地跑向人民大會堂,“人真少啊,我還是來得太早了。”於是我便放慢了腳步,“爬”上了四樓,來到教室,我立馬坐在位置上,掏出數學書,便開始疊紙星星,這是我要送給劉老師的。

時間過得很快,人都到齊了,一段動聽的預備鈴響起了,只見一個男老師抱著電腦走了進來,這個不是黃老師嗎?拿到他走錯教室了?只見老師把上課用的東西準備好了,為以為他是代課的,可沒想到的是,黃老師去以幽默而又沉重說:“你夢的劉老師因為家裡上有70歲老母,下有三歲小妞,所以她永遠離開了你們。你們的劉老師回新鄉了。”這個訊息對我來說簡直是五雷轟頂,我無法接受這個事實,可這也沒辦法。我在心裏面許下了一個願望:老師,如果你還保存著我送你的那個我最喜歡的皮卡丘的話,請你一定要記得我。

老師,我不會忘記你的!因為你是我的朋友,是我最喜歡的數學老師!

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