我的語文老師作文700字（一）
老師，人生中不可缺少的人物。我們的知識來自於老師，老師像一把鑰匙，打開了知識的大門。我們的人生觀，來自於老師的諄諄教導，老師像一根蠟燭，燃燒了自已，點亮了我們。我們從一個不懂事的小孩子，長成參天大樹，離不開老師的培育。老師像一隻春蠶，默默無聞，無私奉獻。
國中二年級，我換了一位新的語文老師，她姓胡，中等身材，短捲髮，聲音發啞。雖然我和她相處時間不長，但是卻對她印象深刻。
我喜歡她的課，因為不會感到枯燥無味，而是豐富有趣，每節課都會有不同的感受。她能調動我們大家上課的氣氛，使我們精神集中，並認真思考問題。她聲情並茂地朗讀課文時，我們仿佛都身臨其境，不禁讓我們讚嘆，讓我們在欣賞中學到很多。記得講《最出色的球員》，當講到心理描寫時，老師示範著讀給我們聽，那神態那聲音，讓我們看著目瞪口呆，聽著出神入畫，仿佛自己親臨現場。她知識淵博，每講一段故事情節都滔滔不絕，她能結合生活常識和一些示例，讓我們能更深入課文，更有激情地去學語文，鑽研語文，生字辭彙和語法知識不要求我們死記硬背，而是「理解萬歲」。
當我們在課堂上回答錯問題時，她並不是一味的批評我們，而是以樂觀的態度說：「沒事，再好好想想。」這麼一句短短的話，就能讓我們變得不再害怕、緊張，去逃避回答問題，而是讓我們感到溫馨，更有信心了。當我們犯錯時，她卻語重心長地跟我們交流，並告訴我們其中的道理，頓時，我感覺她並不是我們的老師，而是我們的大朋友，非常容易接近，縮近了師生之間的距離；因此我非常喜歡讓她的課，而且喜歡和她溝通交流。
總而言之，我的語文老師是個幽默風趣，教學有方，又極具親和力的良師，是她改變了我學習語文的惰性，讓我喜歡上語文課了。老師，我愛您！
我的語文老師作文700字（二）
「吱。」我們班教室門打開了，外面走進來一位男老師，我仔細端詳著這位男老師，個頭不高，彎眉毛，小眼睛，一張不大不小的嘴巴，鼻樑上架著一副眼鏡。他是誰啊？喔，他就是我的新語文老師。
「大家好，我是將來一年裡和你們一起去學習語文的語文老師，我姓李。」說完，李老師就拿起粉筆，在黑板上寫了一個「李」字。「我們班有沒有姓李的？」我們齊說：「沒有。」李老師似乎有些吃驚，睜大了眼睛看著我們，說：「現在，中國前四大姓是：李王張劉，李排在第一位，我們班都沒有姓李的啊？」老師搖搖頭又搖搖手，一副不滿的樣子，大家見老師這副樣子，不禁哈哈大笑了起來。只見老師轉身面對黑板，手動了幾下，轉身面對我們快速地說：「這是什麼字？」我們大聲念道：「吉。」「倆個字一起讀。」「李吉。」我心想：喔，原來我的新語文老師叫李吉。正當我們都以為老師叫李吉時，李老師笑著說：「還有個字。」於是老師在黑板上的李吉後面又添了一個字「銀」。李老師用洪亮的聲音對我們說：「讀。」「銀。」「三個字連起來讀！」「李吉銀。」嗯？這個名字有點眼熟，對了，他不是我們學校教科室主任嗎？他可是一位高級教師，我太榮幸了。想著想著，老師那有力的聲音再次在我耳邊響起：「我認為我的名字的含義肯定是父母苦日子過多了，所以在我的名字裡加個「銀」字，希望我有些錢，不過，這只是我認為，我沒有問我的父母。」老師一邊說，一邊將食指伸直，其它手指彎曲，用食指點著面前的空氣，好像面前有許多泡泡，要不停的點。我看著老師，坐在座位上輕輕地笑個不停。
我的語文老師——李老師，是不是很幽默風趣呢？告訴你吧，他不但是個幽默風趣的老師，更是個好老師。
我的語文老師作文700字（三）
我的語文老師是張老師。張老師四十多歲，高高的個子，烏黑的捲髮，那雙眼睛不大，但炯炯有神發，時而嚴厲，時而溫柔。鼻樑上架著一副紅色寬邊眼鏡。她的衣著樸素大方，讓人覺得和藹可親。
張老師對我們很負責任，尤其是練字時，()她更是不敢鬆懈。記得有一次，我們正在專心致志地練字，張老師正在輔導我們。當她巡視一圈後，快步走到黑板前，對我們說：「請大家抬起頭。」說著她從粉筆盒裡抽出一支粉筆，說：「我發現同學們的豎寫得很不直，希望大家以後注意。」說完轉身在黑板上寫了兩個「師」字，還故意把一個師字寫得彎彎扭扭，然後笑著對我們說：「你們看，豎寫的直的多好看，彎的那一個，好像要被風吹倒了似的。」我們聽了，哄堂大笑。老師又說：「豎寫得好不好對字有很大的影響，所以大家要把豎寫直呀！」我們聽了，個個都把豎寫得很挺拔。老師看了，滿意地笑了。
張老師不僅關心我們的學習，還講究衛生。每天放學後她都會帶領我們打掃教室和包管區，晚上她還留下來幫我們檢查教室衛生，幫我們排桌子，使我們的教室更加整潔。大掃除時，張老師的身影在教室里來回穿梭。一會教同學掃地，一會兒又拿起了拖把……最令我難忘的是張老師教我們擦玻璃。只見張老師接過抹布，井井有條地擦起來，從上往下，不慌不忙。遇到難擦的地方，她就先哈一口氣，再用抹布一擦，乾淨又明亮。「以後遇到難擦的污漬，用這種方法就可以了。」我們從張老師這裡不僅能學到知識，還能學到生活經驗。
張老師真是我們的好老師。