寒假休在家，隨手翻開《書院回音》，百年滄桑厚重的文化韻味裹挾著春天的氣息撲面而來。回首百年書院的曾經走過的艱辛歲月，感受書院古樸嚴謹的校風學風，一路滄桑，風雨變幻，深厚底蘊，古樹見證，不禁讓人感慨萬千。
小時，常聽父親說過，他也曾在安陽書院讀過書，只因值國家遭遇三年最困難的時期（60年到62年自然災害），家境實在貧困，家中沒有男勞力，念不起學，只念到初二，不得不輟學。如今，年歲一大，常憶艱苦而快樂的學生時代，經常談起班主任馮惠銓老師親自三次上門求學的事，「其他的學生不學，我就不去請了，你學習這麼好，不學是非常可惜的。」還談到他們的同學尹義良將軍，說那時的寫作水平，就數我父親和他最好。每每談起這些陳年舊事，父親心中總是既自豪又可惜，自然是一番感慨。
所以小時候，父親就特別重視我們的讀書，不顧家境困難，千方百計要讓我們讀下去。常說，我們那時沒有趕上好時代，國家又窮，家裡又是貧農，想學上不起學，你們只要會讀書，砸鍋賣鐵也得供你們上學。所以，父親白手起家，歷經創業的艱辛，家境漸漸改變，我也就如願上了省錫中高中，又繼續上了三年鎮江師範。弟弟也讀到了大專。寫到這兒，要感謝父親的遠見和培養，讓我能順利完成學業，並能自豪地再次踏上安陽書院的這塊土地，默默耕耘，揮灑年華，這或許就是命運使然吧。
展書掩卷，思慮再三，學詩三首，以表心意。
書院回音聲聲傳，字字句句把心憾，
時光飛逝不可返，前塵往事成篇章，
紹武教授談詩眼，書社學詩重心感。
風雨人生百餘年，教風古訓代代傳。
敦厚教師責任擔，教書育人美名揚，
淳樸少年志氣高，朗朗書聲山中宕。
艱辛歲月尤難忘，千里之外把校探。
百年書院韻味長，承前啟後續篇章。
常憶父親讀安陽，家中貧困無口糧，
幾顆米粒水瓶裝，開水一衝成稀飯，
翻過牛郎獅子山，學子刻苦有理想，()
飢腸轆轆把書念，萬般無奈輟學回。
師生情誼深似海，三顧寒舍好言勸，
五十年來心中憾，夢裡幾番把校返，
一腔熱血寄厚望，子女讀書圓夙願，
父母期盼放心上，教書育人展新顏