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我愛我的老師

我愛我的老師(一)

我的老師非常美麗,一張瓜子臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛,尖尖的鼻子下面一張櫻桃小口。當老師將她那長長的捲髮一梳上,後面就像開了一朵美麗的大花朵,一散下來就變成一件披肩,這就是我的李老師。李老師平時像媽媽一樣和藹可親,我非常喜歡她。

我的老師非常喜歡我,一直以來,都讓我當班裡的大班長,我非常驕傲。當我遇到困難時,老師會伸出那隻溫柔的手,幫我解決難題,教我如何與同學們相處,如何解決班內的一些瑣碎的小事,在老師的細心幫助下,我慢慢地長大了。

有一次,老師給我們留的作業是家庭聽寫,由於我沒有聽寫,第二天交作業時,我就沒有交作業,也沒有告訴老師。我知道自己錯了,但是我沒有勇氣去承認自己的錯誤。上課鈴響了,老師走進了教室。我的心怦怦跳個不停,好像裝了一隻兔子,我一直低著頭,不敢看老師。老師開始查聽寫了,我的心跳得就更厲害了,老師叫到:“隗仁傑”時,我慢慢地向老師跟前走去,害怕老師在全班批評我,心裡非常後悔,如果教室里有一個地縫,我會鑽進去,藏起來。我一步一步挪到老師面前,臉漲得通紅,小聲地說:“老師我…我沒有寫。”我總以為老師會嚴厲地批評我的,可是老師不但沒有那樣做,反而耐心地跟我說:“以後有什麼事情都要提前跟老師說明原因,不要等老師查出來再說,那樣你會很尷尬的,在同學們面前降低威信的。”老師的話語重心長,深深印在了我的心底。我決心每次認真地完成老師留的作業,改掉這個壞毛病。

我的老師在我心中閃耀著神聖的光芒,在我的心中播下了愛的種子。

我愛我的老師(二)

老師日日夜夜為我們忙碌,就算在雙休日也要為我們備課。每到深夜還能看到老師在日光燈下挺拔的身影,就這樣日復一日年復一年,老師為我們添了多少白髮啊!我們能做的也就是在教師節送上一份祝福和一支康乃馨而已。老師,用汗水為我們鋪起一條學海之路,用青春點亮我們的未來,用自己的生命為這個社會創造人才;總之,再動聽的詞語也形容不了這太陽下最崇高的職業。

有一天,老師嗓子發炎嚴重,但她還是堅持著為我們上課。那節課紀律很不好,但是老師還是很大聲的在維持紀律。下課後,老師在辦公室喝水。老師,您嗓子一定很疼吧!都怪我們,知道你不舒服還要講話。

老師為我們忙碌了不知道多少個春夏秋冬,歲月在老師的眼角刻下了道道冰冷的痕跡,而卻成就了一批對社會有用的人。每當我們酣然入睡的時候,您還在為我們批改試卷。老師的笑,是那樣的親切、寬容。每當我們在為難題而煩惱時,您便會笑著對我說:“沒關係,再好好想想!”你在課堂上為我們灑下了智慧的花朵。你是一枚紅燭,點燃了自己,卻照亮了他人。

千言萬語都比不上您對我們的恩情,我們唯一能做的,就是好好學習,不讓您失望。

老師,夜深了,好好睡一覺吧!我們長大了,不會再讓你操心了!我們愛你!

我愛我的老師(三)

在我上三年級時,我們班來了一位性格像孩子一樣的老師。他身材又高又胖,一頭小短寸,黑黑的如滿月的臉龐,鼻樑上架一副眼鏡,說起話來既風趣又幽默,我們親切地叫他Mr Dong。這就是我的英語老師——董老師。

真不敢想像,董老師都三十多歲了,卻保持著孩子般的活潑、開朗的性格,燦爛的笑容每一天都浮現在他的臉上。

有一次,我去董老師辦公室訂《英語周報》。原本《英語周報》是15元,可是,我當成了15.5元,多拿了5角。到了辦公室,老師把錢數了數,瞪大眼睛拿著錢笑著對我說:“這5角錢是不是請我吃冰激凌的呢?”我才意識到多拿了5角錢,低著頭悄悄地說:“好吧!”老師又是一笑:“逗你玩的,還給你。”()

在課堂上,董老師的教學方法靈活多變,喜歡讓大家在課堂上做遊戲,比如表演對話、短劇表演、快速搶答等等,其中在課堂上做得最多是對話表演,誰說得好又演得好,老師就給予表揚;誰發音不準確,老師就耐心地給糾正,直到他讀準為止。這種方式增強了大家學習英語的興趣,大家不再覺得學習英語枯燥無味。董老師為了讓我們上英語課更輕鬆、更快樂,在教單詞時,動作誇張、滑稽,經常逗得我們哈哈大笑,課堂氣氛一下子就熱烈起來,舉手發言的同學更是絡繹不絕,就連我這個平時內向上課不愛發言的人,也不由自主地高高舉起手臂。最有意思的是,他現在對我們這些十歲的孩子,還常常說:“把你們的小手手伸出來”,這讓我們聽來是那么舒服,感覺每一個人都是他的孩子。

正是因為董老師有一顆珍貴的童心,才讓我們師生之間沒有了距離,才讓我們期盼著每一次的英語課。我愛我的英語老師。

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