承教小記讀後感（一）
《承教小記》一文是此書的點題作品，敘述了作者在接觸唐君毅老師之前自閉悲痛的心情，在一次機緣巧合下接觸了唐老師的《人生之體驗》——對她絕對重要的書，並使她步入了生命另一里程碑。
本文直接明確地道出唐老師對她有深遠的影響，尤其在思想上的教育、理想目標、價值取向，更堅定了她的教學信念。執教初年，滿懷自信，以為單憑一顆真誠而熱切的愛心，便能扭轉乾坤。可惜事與願違，自信心更大大受到打擊，令到她一時意志消沉。其後求助於唐老師，最後決定出外留學。在留學期間再次使她相信，只要有一粒種籽，便可成林成樹，使她於教育上重拾自信。
作者為了使更多未接觸過唐老師的人，能夠認識及實踐他的精神思想，所以便寫了此文，更帶出小思對「承教」的堅定意志。在文中，我能理解到小思為著目標，不斷努力和拼勁的精神，以及她對於唐老師的敬畏之情，更時時刻刻也不忘老師生前對她語重深長的教誨。這種尊師重道的精神是值得我們敬佩和學習的。
小思筆下的散文情理兼備，她在寫景寫情的背後能帶出生活的感受和人生道理。從這本書中，我能明白到小思獨愛對每樣事物都觀察入微，大至天下國事，小至一隻飛蛾、蝸牛，她也能對所有事物有所深思、有所動情。雖然她從事多項文學研究工作及參與各種文學活動已有多年，但每當閒時，她便會放下手上的所有工作，靜心留意身邊的事物，關心一切早已被人遺忘的人和事，盡情地抒發她內心的情思。閱畢此書後，確實使我獲益不少，得到很多課外知識。
承教小記讀後感（二）
《承教小記》是小思的散文集之一。此書可以說是小思的生活寫照，內里記錄她由一位學生變成一位教師，由香港到日本的生活瑣事，並且道出為人師表的難處、表揚師長的崇高精神、她對個人生活的體驗和對事物的感情。全書大概可分為七個類別：唐君毅先生對小思的影響、中國情感、日常生活的體驗、說理、古老及閒情致趣。
起初，這本書給我的感覺像是一本沉悶的日記，但閱畢此書後，它給我的感覺改變了，使我認為此書也有它的價值和可取之處，並不是我想像的那麼沉悶。
其中我比較喜歡古老和說理這兩組散文。在古老的一組散文中，小思從對古老事物的感情，說出自己對過去的一份依戀。如在《電車》一文中，小思透過電車被其它交通工具所取替說明人生正在不斷變動，社會亦在不斷變遷和向前邁進。再者，在這生活節奏急速的社會，現代人皆嫌電車太慢、太古舊，漸漸淘汰它們。但我的想法剛好相反。可能小時候居住在沙田的關係，很少有機會能夠乘搭電車。每當媽媽帶我去香港遊玩時，我必會嚷著媽媽帶我乘搭電車。縱使電車給人的感覺是緩慢的，像是蝸牛一般的慢，但它總能讓我細心欣賞街道上的風景，給我一種很踏實和舒適的感覺，這使我很喜歡乘搭電車和這種感覺。
而在說理的一組散文中，往往包含了小思的點滴情感、生活體驗和她想帶給我們的訊息。如在《蝸牛》一文中，她便表露了自己正在為蝸牛的命運而感到「悲戚」。因為她感到蝸牛的宿命大概是由於過份執著，不願離開人行道上，繼而步上死亡之路。其實很多時候，我們每個人也像蝸牛一般的執著，明明知道那是不理智的做法，我們也是要拚命去乾，究竟是為了甚麼呢？也許連我們自己也不知道答案！不竟人類是奇妙的動物，往往會做出一些難以解釋和令人驚訝的事情。
至於在日常生活體驗的一組散文中，小思便談及自己的所思所想。如《懷舊十題》一文中，作者認為懷舊不是潮流，是一種情感，是藏在人們生命里的。因為過去了的人、事和物等，無論是好的壞的；對的錯的；美的醜的，都屬於我們生命里的一部份。它們會藏在我們的腦海之中，永久成為我們的回憶。在文中，小思便提及到沙示，這在超級市場仍找得到，但不是很多人會喜歡那種味道。我也曾嘗試喝過，認為味道不是太好，不太喜歡喝！而我相信新一代的年青人也不會太喜歡喝沙示，相反老一輩的人可能會比較喜歡沙示的味道。尤其是我的祖母，沙示是她最喜歡喝的。
白糖糕在文中則是小思最喜歡的小吃之一，我相信很多人都吃過白糖糕，因為白糖糕在很多地方也能買到，如一些售賣糕點的小商店、酒樓等等。小時候，媽媽也不大容許我常常吃甜的東西，因為媽媽說吃太多甜點是會蛀牙的。幸好，白糖糕不是很甜，媽媽便允許我常常吃，因此使我迷上了吃白糖糕，白糖糕亦可算是陪伴我成長的糕點。但不知道為甚麼？現在的我已不大喜歡吃白糖糕了！
廣播節目在小思的年代不像現代的多采多姿，但也總算滿豐富的。當然，我們不能將從前的廣播節目和現在的相比，皆因時代不同了，內容和題材亦大有出入。我也看過從前的粵語片，感覺是挺好看的。但現在的電視節目的題材有時大多含有暴-力、色情等，這都是從前沒有和不能比較的。
文中談到街景，我覺得自己的遭遇和她是滿相似的。因為我的小時候也不像現代的小朋友那麼快樂，在空閒時或是沒電視節目好看的時候，也只能看看街景，觀看街上的人在做甚麼呢？為甚麼他們會有這些舉動呢？久而久之，我和作者一樣，看街景便成為我小時候的娛樂節目了。
另外，文中提及的木屐和工人褲，它們對於人們是一種潮流，不是懷舊的事物。我還記得曾幾何時，有一段時間工人褲曾成為香港的一種潮流。那時在街上，你能看見很多時髦的年青人穿著各式各樣的工人褲。至於藤椅和紫檀家具，很多人都只會認為這些是值得收藏和有些人更稱它們為「古董」，但卻沒有像小思那麼細心、用心去細味和回憶。而炭和柴在現今的社會中仍然大派用場，例如：在燒烤時人們會用到炭，柴在落後的鄉村地方仍被使用，但是炭和柴的套用已不及作者在文中所提及的那麼廣泛了。
承教小記讀後感（三）
《承教小記》一文是此書的點題作品，敘述了作者在接觸唐君毅老師之前自閉悲痛的心情，在一次機緣巧合下接觸了唐老師的《人生之體驗》-----對她絕對重要的書，並使她步入了生命另一里程碑。
本文直接明確地道出唐老師對她有深遠的影響，尤其在思想上的教育、理想目標、價值取向，更堅定了她的教學信念。執教初年，滿懷自信，以為單憑一顆真誠而熱切的愛心，便能扭轉乾坤。可惜事與願違，自信心更大大受到打擊，令到她一時意志消沉。其後求助於唐老師，最後決定出外留學。在留學期間再次使她相信，只要有一粒種籽，便可成林成樹，使她於教育上重拾自信。
作者為了使更多未接觸過唐老師的人，能夠認識及實踐他的精神思想，所以便寫了此文，更帶出小思對「承教」的堅定意志。在文中，我能理解到小思為著目標，不斷努力和拼勁的精神，以及她對於唐老師的敬畏之情，更時時刻刻也不忘老師生前對她語重深長的教誨。這種尊師重道的精神是值得我們敬佩和學習的。()
小思筆下的散文情理兼備，她在寫景寫情的背後能帶出生活的感受和人生道理。從這本書中，我能明白到小思獨愛對每樣事物都觀察入微，大至天下國事，小至一隻飛蛾、蝸牛，她也能對所有事物有所深思、有所動情。雖然她從事多項文學研究工作及參與各種文學活動已有多年，但每當閒時，她便會放下手上的所有工作，靜心留意身邊的事物，關心一切早已被人遺忘的人和事，盡情地抒發她內心的情思。閱畢此書後，確實使我獲益不少，得到很多課外知識。