5篇600字讀後感（一）
《格林童話》是德國的格林兄弟寫的，名字也是以格林兄弟命名的。《格林童話》中，我最喜歡《灰姑娘》。
灰姑娘是一個命運十分砍坷的女孩，很小的時候就失去了母親，而父親又娶了妻子，也就是灰姑娘的繼母，繼母有兩個女兒，她們都比灰姑娘要難看，她們非常嫉妒灰姑娘的美貌，於是，繼母就讓灰姑娘不停的幹活，一刻也不讓她休息，有一天，王子邀請所有的姑娘去參加舞會，灰姑娘的兩個姐姐也包括在內，灰姑娘很想去但是繼母就是不讓她去，很快就到晚上了，灰姑娘的兩個姐姐和繼母都去參加舞會了，家裡就只剩下灰姑娘一個人了。
突然灰姑娘看見了一位手拿星形棒的女人，那位女人告訴灰姑娘，自己就是仙女，她說：「我是來幫助你的，說完，就變出了一輛馬車和一個馬夫還有許多僕人，並告訴灰姑娘，必須在零晨12：00前回來，說完，仙女就不見了，灰姑娘乘著馬車就走了，零晨12：00到了，灰姑娘馬上乘著馬車回去了，走時太匆忙了就掉了一隻鞋，最後經過好多人試穿，確定了就是灰姑娘掉的，王子見到灰姑娘的如此美貌就把灰姑娘接進了王宮，並封她為皇后，灰姑娘不但不懲罰兩個姐姐，而且還把兩個姐姐接到王宮，嫁給另外兩位王宮貴族。從此，灰姑娘就過著幸福快樂的日子。
從這個故事當中，我懂得了不能像灰姑娘的兩個姐姐一樣嫉妒別人，要想灰姑娘一樣善良。
5篇600字讀後感（二）
《史記》這本書被魯迅先生譽為「史家之絕唱，無韻之《離騷》」我不敢說我真正的讀過它，我只能說我瀏覽過這本書。
《史記》原名《太史公書》，是我國第一部紀傳體通史。全書有130篇，記載了皇帝到漢武帝時期三千多年的歷史，有著極高的實用價值。《史記》以客觀的角度來記事，「不虛美，不隱惡。」是司馬遷能寫好這本書的關鍵。他敢於用筆寫出漢武帝的迷信鬼神等缺點，是作為一位史官最可貴的精神。
司馬遷受盡折磨，用了二十七年在獄中寫出了《史記》。作為一個普通人，他承受了他人不能承受的痛苦；作為一個史官，他放下自己的情緒，他是一個正直的記錄者；作為一個作家，他寫出經久不衰的絕美好作。《史記》不是只有實用價值，《史記》還是一部優秀的文學作品。司馬遷筆下的人物一個個真實，生動，性格鮮明。比如：《刺客列傳》中的荊軻和聶政，有著刺客的精神；《魏公子列傳》中侯贏和朱亥，表露出市井人才的才智俠義；《陳涉世家》裡陳勝和吳廣，盡顯起義英雄的豪情壯志，書中的帝王將相，市井之民寫得活靈活現，看完之後回想一番，就像是電影一般的展現出來。
書中我最愛看《陳涉世家》，陳涉只是個種地的農民，但他不同於其它的壯丁，他的一句「王侯將相寧有種乎？」喚醒了無數的英雄豪傑，他那種敢於打破陳規，不怕列強的精神讓我佩服。書中司馬遷也給予陳涉高度的讚揚，這是在史記中少見的片段。最後成為了皇帝的漢高祖劉邦也安置了三十戶人家看守陳涉的墳墓，定時殺牲祭祀他。可見，無論在是誰的眼中，陳涉都是一個偉大的英雄。
《史記》是一本充滿文學色彩的史書，它積聚著坐在一生的心血，也給後人留下了寶貴的精神財富。
5篇600字讀後感（三）
《朝花夕拾》中有一篇叫《二十四孝圖》的文章，給我印象十分深刻，頗有感受。
文章講的是作者憶述兒時閱讀《二十四孝圖》的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。作品著重分析了「臥冰求鯉」、「老萊娛親」、「郭巨埋兒」等孝道故事，指斥這類封建孝道不顧兒童的性命，將「肉痲當作有趣」，「以不情為倫紀，誣衊了古人，教壞了後人」。作品對當時反對白話文、提倡復古的傾向予以了尖銳的抨擊。所謂《二十四孝圖》是一本講中國古代二十四個孝子故事的書，主要目的是宣揚封建的孝道。但其中的「老萊娛親」和「郭巨埋兒」「嚐糞憂心」令人髮指。先說說那個郭巨埋兒吧。
說是晉代有個叫郭巨的，原本家道殷實，父親死後，他把家產分為兩份，給了兩個弟弟，自己獨養母親，對母極孝。後來家境逐漸貧困，妻子生一男孩，郭巨擔心養這個孩子，必然影響供養母親，就和妻子商量：「兒子可以再生，母親死了不能復活，不如埋掉兒子，節省糧食好供養母親。」夫妻遂把兒子抱出，挖坑要埋。興好挖出一壇金子來，才免了兒子一死。郭巨雖有孝心，但殺兒之舉，卻有違人性，不合儒家「天地之性，人為貴」的人本觀念。看似大孝，其實是殘忍。古有為求神為父母治病捨身的，也有割股肉以解父母想吃肉之念的，今有為父母治病獻五臟的，極少有為父母去殺人的。為了節約糧食，就想把自己的親生兒子殺了，一則有違老母愛孫之心，二則陷老母於不仁。所以後來有人把這種孝舉，稱為「愚孝。「隨便一翻《二十四孝圖》，這樣的字眼映入眼帘：「賣身葬父」、「埋兒奉母」、「哭竹生筍」。「刻木事親」、「埋兒奉母」讓人感到冷酷無情；「孝感動天」、「臥冰求鯉」、「哭竹生筍」迷信思想嚴重；「嚐糞憂心」則讓人噁心。
孝是應該的，迂腐是愚蠢的，盲從是可悲的，衛道是可恨的。
5篇600字讀後感（四）
老師推薦我們看《格列佛遊記》，於是，我將它看了兩遍，因為我簡直太喜歡看這本書了！
有人會說：「書為什麼要讀兩遍，讀一遍就行了，幹什麼還費時間呢？」我卻不這麼認為，好書不厭百回讀。書就是要多讀，多讀書才能理解其中的意思，才能豐富自己的知識。如果讀了一本書，但沒學到什麼知識這有什麼意義呢？一本書唯讀一遍，只能知道一個大概的意思，只有多讀幾遍，精讀細讀才能深刻領會書本的全部內容，領會書本的實質意義。
就像《格列佛遊記》這本書，我讀第一遍時，只覺得格列佛的經歷異常奇特；而讀第二遍時，我才感受到了作者對每一種情景都做了細緻的描繪，讓人有身臨其境之感。我才知道了書中深刻的含義。這本書的主要內容是：格列佛因為在大海上冒險，突遇大風，船被打翻了，他抓住一塊木板漂到了一個住著許多古怪的人的小島上，從此開始了各種稀奇古怪的遭遇。他遇到過小人國、大人國、飛島國和慧馬國，並受到了不同的待遇。而文章真正要表達的內容卻是18世紀前半期英國社會的各種矛盾，比如，國王與民眾和大臣之間有著不同意見，最終導致引發戰爭、自相殘殺。
古代著名哲人陳壽曾經說過「讀書破萬卷，下筆如有神」，我覺得這句話說得很對。一本書就像一個嚮導，也像一盞明燈，它會帶領我們走向知識的源泉。我們應該把一本書多讀幾遍，只有這樣才能領悟到書中的意思，只有領悟到書中的意思，才能學到知識，提高寫作水平。《格列佛遊記》不但給了我知識，還使我懂得了這樣的一個道理。
5篇600字讀後感（五）
慈母手中線，遊子身上衣
臨行密密縫，意恐遲遲歸
誰言寸草心，報得三春暉
千百年來，母愛一直被我們所讚頌，「母愛」這麼神聖而博大的字眼，母愛如春天的旭陽給予我們溫暖，母愛如夏天的綠蔭，遮擋炎炎夏日。
如果有人問我世界上最偉大的愛是什麼？我會毫不猶豫的回答——母愛！不知同學們是否記得是誰一把屎一把尿的把我們拉扯大，是誰在你生病時日日夜夜守候在你身邊，是誰在你受挫折時來鼓勵你，來安撫你，這些都是我們親愛的媽媽，他們用自己的行動來證明了她們有多愛自己的孩子，而她們卻不求一點兒的回報，她只希望她的孩子能好好學習，將來成為國家棟樑，過上好日子，就僅此而已。
我聽說這麼一個故事：遊子是我國古代著名的詩人，有一次遊子因為要出門，家中老母親怕他冷著，於是就一針一針的給遊子縫好了衣服，設問一個老人家想要縫好一件衣服是何等難事？可是遊子的母親為了遊子縫好了這件衣服，這一針一線都充滿了作為一個母親對兒女那種深深的愛，於是遊子就拿起筆寫下了這首被人傳誦至今的《遊子吟》
《遊子吟》這首詩中我對「臨行密密縫，意恐遲遲歸。」此句頗有感悟，作為母親，都希望自己的孩子能天天陪在她們身邊，可現實過於殘酷，孩子們長大後不得不離開母親到外去謀生。可此時母親心中的痛苦我們誰都不會懂。母親總是擔心我們在外面會受累會受苦，他們什麼事都以我們為前提，什麼事都為我們考慮，在如今這個2013高科技年代，許多青少年把這種母親對我們的愛當成了理所應當，認為父母對我們做什麼事都是他們該做的，可同學們你們有沒有想過，父母為什麼這樣對你？為什麼對你這麼好？難道這一切只是因為他是我們的父母，所以應該嗎？如果這樣想那就大錯特錯了，這一切都是出於他們對我們的愛，都是愛啊！每一位父母都深愛著自己的孩子，為了孩子，他們可以放棄一切，甚至犧牲自己的生命來保護自己的孩子，但又有多少個孩子願意用自己的生命去換父母的生命呢？我不能說沒有，但可以說寥寥無幾。不是說我們不愛自己的父母，只是愛的還不夠深，我們對父母的愛還沒有那麼博大。想到這兒，同學們會不會覺得有一陣內疚之情呢？()
父母對我們的愛經得起時間的磨練，經得起風雨的摧殘，經得起滄桑巨變，父母對我們的愛如此深厚，那我們是不是應該多關心一下父母？是不是應該多為父母想想？是不是應該做到一位稱職的兒女？
「母愛」這如風般的字眼，吹進我身體每一個角落，觸動我每一處靈魂，「母愛」這如火一般的字眼，點亮我心靈最黑暗的地方，我歌頌母愛，但我更讚美母愛，他給予了我們太多太多的愛，多的已無法用語言來表達了……