思維與智慧讀後感（一）
十年的忍耐，只是為了磨刺。
——題記
我曾看過《思維與智慧》的一篇文章。令我深有感觸。裡面主要講在澳大利亞的一個荒島上，生活著許多刺蝟。以前從來沒有一種食肉動物敢靠近它們，可現在島上出現了一種不怕他們的毒蛇，最終人們在好奇心的驅使下抓了一條剛出生的毒蛇，剝開肚子，一看，太可怕了。原來，毒蛇在小的時候喉管和肚子就長滿了利刺，只要輕輕移動，就會傷痕累累，直到十年後，當喉管和肚子都磨成繭了，刺也就隨之脫落，自然那毒蛇就算吃下了刺蝟也不會怎樣。
那毒蛇的十年磨刺說實在的就好似我們這些學生一樣。以前，爸爸就像那刺，不斷的磨鍊著我。天天叫我掃地、拖地、洗碗……做一大堆家務活，每一次我只要一反抗，他就會像利刺警醒毒蛇一樣的警醒我，還不停的嘮叨，什麼不做事情，長大就會和廢人沒有兩樣……我曾怨過、委屈過，但我現在改變主意了，爸爸也是為了我好嘛！
那天，我掃地時偷了個懶，只是隨便「舞」幾下，看吧，報應來了。老爸把我拖過來，指著地板的一張小紙削氣沖沖地說：「這是什麼？你眼睛長到後腳跟去啦！重新在掃一遍……」唉！我自找的，怪不得誰。
是呀！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！就讓我們一起努力成為一位對社會有用的人吧！
思維與智慧讀後感（二）
翻開《思維與智慧》的第一頁，就把我深深吸引了。《認可他人》中有一句話是：「認可別人是一種美德，是一種
睿智，是一種超越。不吝嗇包含鼓舞的片言隻語，不小氣滿含讚許的笑靨眼神，不計較富含肯定的擁抱相挽。對他人，
力量無限；對自己，快樂無邊。認可他人，亦是肯定自己。」是呀，只有看到別人的優點，長處，才能取長補短，不斷進取；
只有鼓勵別人，來認識別人的長處，優點，悅納別人，這樣別人會更加有信心，而自己也會快樂。所以，認可，讚許，悅納
他人，就是在悅納自己。
還有一句話，我特別喜歡：要贏得好聲譽需要20年，要毀掉它，5分鐘就夠了。如果明白里這一點，就會不同了。——巴菲特。每一位德高望重的人
不都是經歷多年的坎坷，才一步步走向成功的？同樣，學習亦是如此，要想在最後考試中得到優異的成績，那就要每天辛辛苦苦的學習，其過程十分辛苦，可最終所得到的是好成績，同時，也得到了快樂，如果不堅持勤學苦練，那麼，成績也會輕而易舉的一落千丈了。所以，我以後每天都要上課認真聽講，課前預習，學後及時複習的好習慣，每天，刻苦學習，今天的任務今天完成，決不拖到明天，不應付作業，只有這樣，我的成績才能提高。
《思維與智慧》讓我學到很多。
思維與智慧讀後感（三）
一。上帝思維
「關愛別人，受益自己。」()上帝說，天堂里的居民，凡事都是這麼想的，巨人要是擁有愛的思維，那他無論身處何方，都是活在愛的天堂。
我不信奉上帝，也不信上帝說過這樣的話。因此對這句話也多少產生過一些懷疑與思考：關愛別人，這到底是一種現實，還應該是對現實中的人提出的一種理想呢？受益自己，是讓人忙的感覺到，還是不去考慮自己受益的時間，或當下或延遲或下輩子，想不過來？
瀏覽歷史的長河，真正能做到關愛他人，感覺不是甚多，就連外國人信奉的上帝，不是也有人說過這樣一句話嗎，信奉上帝不如相信自己。只要自己不言放棄，就沒有願意把你放棄。
二。司馬光思維
打破，才能得生機。這句話包含的哲理誰都能懂，不破不立嗎？一個新世界的誕生，必然昭示著舊世界的消亡；一種新的行為習慣的養成，必然帶來舊有習慣的改變。而毀滅一個世界很容易，改變一個人的思想極其難為。君不見，歷史上有多少新朝已立，但舊臣仍然活在過去，做著復辟的夢與新朝對立；在教育機構中，教師對學生的諄諄教導，在孩子身上形成的習慣雛形卻因為回歸社會與家庭的那一瞬間，一切歸零。
打破，需要一種勇氣，有時也需要付出一些代價。歷代變法，真正成功者屈指可數。商鞅最後遭車裂，王安石最後成為庶民，變革者因變革而付出代價，而價值往往在身後方可顯現，因此，願意走到變革前沿的人如鳳毛麟角。
三。孫子思維
孫子曰：知己知彼，百戰不殆。這句名言，體現了一種可貴的思維方式：要戰勝對手，就必須了解對手。誠如斯言，作為教師，每天面對情況千變萬化的孩子，要想把握孩子的思想動態，做到以不變應萬變，那就必須有千遍萬遍的付出。這種付出，那就是俯下向來，親近孩子，走進孩子，與孩子交流，把握其思想脈博，隨著孩子思想跳動而跳動著自己的情感。唯有如此，學生才能真正做到對教師的完全信任，教師才能事半功倍，水到渠成。
四、拿破崙思維
敢想敢幹，不被外界干擾，保持自己的主見，用自己的目光去審視世界，用自己的方法去解決問題。對一代英雄而言，這種行事風格無異於能儘快成就他自己的事業，讓他成為被世人膜拜的對象。可，做到這一點，更需要他有一種獨到的眼光，闊大的胸懷。唯胸中有丘壑之人，方可擁有此等思維。作為凡人，我們在對待自己工作的時候，只要你覺得你需要這份工作，且這份工作能給自己帶來進步與成功的享受，我們盡可以不問他人的態度。