科普讀後感（一）
我看了《少年科普世界》，我可以從中學到科普知識。
這套《少年科普世界》共分為十冊內容非常豐富，包括天文、地理、生物、人體、科技、動物等方面的內容，是一套增長知識的科普讀物。書中平實的文字，清新自然；用準確淺顯，生動活潑的語言，解答了我最感興趣、最想了解的科學之謎《少年科普世界》讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到科學奧妙的存在。自從我讀了這套書後，開闊了我的視野，使我知道日常生活要注意些什麼，遇到的一些奇聞異事我也可以通過科學說法來解答他，豐富了我的生活經驗，讓我不斷的健康成長。還增長了許多科學道理和文化藝術類的知識。書中一個個新奇的知識，讓我感到大千世界的五彩繽紛和自然界中的千變萬化，真讓我愛不釋手。其中有「我呼吸的是什麼」，「太陽帆遠征宇宙」，「」和「空氣到處是一樣的嗎」等。這些內容我都很喜歡，但是，最讓我感興趣的就是《磁懸浮列車為什麼可以懸空行駛》這篇文章。讓我又聯想到了人們常說的概念汽車。我們未來的交通工具又是什麼樣的呢？
一本好書，不但可以激發學習的欲望，而且還可以開拓眼界，在這個講究的話，我們肯定會被這個時代所漸漸的遺忘，我們只會一點一點的落後，選擇一本好的科普類讀物吧，相信它會給你帶來意外的收穫！經常讀有關這方面的書，頭腦中產生的疑問才會越來越少，興趣也就越來越高。同時還可以獲得更多的知識，更多的學問，更多的人生道理！
科普讀後感（二）
我讀的是《可怕的科學》系列書中的一本。
《可怕的科學》是【英】尼克 阿諾德的原著，由蕭倩翻譯的。這一系列書是英國經典少兒科普讀物，一共有10冊，分為「非常實驗」和「另類歷史」兩大類別。之所以命名為「可怕的科學」，是因為這些書從更真實、更貼近生活的角度詮釋了科學的真相。並不是單純的解釋科學實驗，而是加入漫畫的引導和例子，更真實，讀起來更有意思。我要寫的這本書，是「非常實驗」中的《危險食物》。
在這本書裡，每講一個實驗，後面都會有結果和解釋，有時還會帶上一些小知識。而且最後還有關於這個實驗的小連結，能了解更多的知識，在一個單元過去後，還有綜合性的選擇題測試，更豐富了知識面。我覺得這本書簡直就是科學實驗、小百科和漫畫的結晶。
比如在第二部分—驚悚的蔬菜里有一個實驗是土豆的力量，跟弟弟妹妹打賭可以不用刀在土豆上插個洞，然後用吸管使勁往土豆上插一下，你會發現：吸管在土豆上插了一個洞，現在就等著收錢吧。這是因為：吸管是一個圓管，而圓管是一種很強力的結構。對科學家來說，「力」是一種能移動的物體，或者是改變物體外形的東西，正是這種力讓吸管插進土豆。最後的「我打賭你不知道！」說：一個運動的東西越重，你就越難讓它停下來。科學家把這個叫做「慣性」。這就能解釋為什麼把一個超級大油輪的引擎換到後退擋以後，它還要往前滑行1.6千米才能停下來。這也是為什麼用網球拍去擋炮彈實在是一件很白痴的事情。
我喜歡讀「可怕的科學」系列書，因為它會在幽默中給你解釋科學道理。我覺得這本書真的是很好的少年科普讀物，全面、有趣、簡單實驗、容易學習，就是這本書給我的印象。
科普讀後感（三）
我看了《中國兒童百科全書之科學探險》這本書，我知道了生命的起源。()
這是美國科學家斯坦利？米勒先生髮現的。他是在自己特殊的溫室里發現了生命的幾種胺基酸成份。於是，斯坦利？米勒先生推測在46億年前宇宙是一片混濁的，是大爆炸後再形成了宇宙，再後來地球才形成了。地球的早期經歷了前寒武紀、寒武紀、奧陶紀、志留紀、泥盆紀、石碳紀、二疊紀、三疊紀、侏羅紀、白堊紀、第三紀、第四……有一種科學觀點認為地球大約在5億年前，大海中就有了氮氣、二氧化碳、甲烷、氨和有機分子，這些物質聚積變成了生物。科學家在淡水中找到了藻藍菌這種生物，據化石推斷藻藍菌是地球上最早的生命形態。
看了這些資料，我明白了地球上還有許多的未解之謎，都是因為這些偉大的科學家們通過仔細的觀察和善於探索出來的。所以從現在開始我要認真學習，對做每一件是都要認真對待，這樣長大了才可以去探索地球上的奧秘。