《童年》這本書早在國中時代就已有閱讀。《在人間》也在高中讀過，而《我的大學》則在今年寒假期間細細品讀一番。作者通過對自己童年、少年和青年時期生活和命運的描寫，生動真實地再現了他們那一代人生活的艱辛。
少年的高爾基在喀山的那段日子裡，做過流浪漢，搬運工，麵包工人和雜貨店夥計。而在如此生活的艱難困苦之中，他依然能夠不斷地學習，忘我地看書，怎能不令人敬佩？和作者的生活相比我們的生活幸福的多。可是，又有誰能夠真正的做好一件事呢？所以，我認為自己應該學習作者這種堅持的人生態度。
高爾基生活於一個大雜院的那段日子裡，就常常看到走狗警察們到這裡來找東找西，監視人們的行動。有那麼一位老警察還盤問高爾基看過哪些書，並警告他不要看禁書。但對於青年的高爾基來說，那些所謂的禁書卻正是他的真正所求因為只有它們能真正讓人民清醒。
在高爾基以後的艱苦歲月之中，他努力革命，有很大的成就。「書」來直接或間接地幫助他獲得了如此大的成就，讓很多的人民有了好生活可以過……可見而知，書的力量是多麼的強大啊！它的確讓社會進步了，讓人類進步了！
如今是「科學」第一的時代，書對每個人來說都變得更加的重要。國家與國家之間的征戰，也打的是「科技」戰。而打仗的軍費開支也要由各國的科學技術的高低來決定的，科技高的國家，掙的前一定是要比落後的國家多……總而言之，現代的一切，都與「科技」密切相關，而要「科技」就得日積月累的慢慢學習，學習的內容都在一本一本的書裡面……
《我的大學》是高爾基自傳體小說三部曲中的第三部。小說敘述了飽嘗人間辛酸的阿廖沙，抱著進大學讀書的理想來到喀山，過了不久就參加了秘密的革命活動。貧苦的生活使他在伏爾加河流浪，和搬運工人、小偷、乞丐生活在一起。後來，他在麵包店找到工作，向工人們傳播革命理想，參加了大學生的秘密組織，鼓勵工人罷工。俄國的腐朽使他自殺未遂而受傷。傷愈後，他帶著新生的力量，離開喀山，重新走上流浪的路。
高爾基在他的大學裡無情地吸吮著社會發展創造的各種財富。在那樣黑暗的社會裡，他仍舊深深思考著拯救民眾的良方。
高爾基的生平教會我許多道理，讓我明白該我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰；讓我受到了一次心靈的淨洗。從他那苦難的歲月里所走出來的，像他那樣的人應該不是很多。所以，我想不斷的找機會鍛鍊自己，讓自己在各方面都有大幅度的提高。能從這本書中獲得這麼多的感悟，我覺得十分充實。
我的大學讀後感