又見小綠人的讀後感（一）
暑假裡，我走進了《又見小綠人》的童話世界裡。在小葉子和爺爺的牽引下，我們一起踏上了尋找小綠人的旅途，我們還一起跨過了七座美麗的橋，去探望小曉與宮爺爺，聆聽古井裡的歌聲，用心去感受樹的心跳……
在書中，我被小葉子和小曉之間純真的友誼所感動，即使小曉變成了小綠人，小葉子也會視她為最好的朋友。宮爺爺和爺爺就像兩個老小孩兒似的，整天形影不離，他們兩人之間總是有三天三夜也說不完的話。
「……當宮爺爺緩步向他的紅楓樹走去時，這些鳥兒停止了歌唱。
一片寧靜。
一片肅穆。
宮爺爺漸漸走進了他的紅楓樹。
一路上，路邊的小花都開了，在微風中搖擺著，為他送行。
宮爺爺擁抱著紅楓樹，樹的枝葉俯下身來，簇擁著他，宮爺爺微微地閉上眼睛，好像陶醉在樹葉的清香中。
紅楓樹的顏色漸漸泛開來，泛開來，包圍了宮爺爺的身影，他的身影漸漸地，漸漸地變得模糊，最後融進了那棵樹里。
樹人合一……」
看到這兒，我沉默了，我想那是因為感動——一個生命的消亡伴隨著相應的誕生和延續，那就是一顆樹的心跳，一個小綠人的重生。
合上書本，耳邊又想起那純真而又深情的歌聲：
又見小綠人，
會在哪一天。
會有怎樣的回憶，
會有怎樣的期盼……
又見小綠人的讀後感（二）
《又見小綠人》中我覺得這位小綠人小曉善良、可愛、美麗，我很喜歡她。
她有一個好朋友叫小葉子，他的爺爺和宮爺爺也是老朋友，但是宮爺爺由於生病快要去世，所以變成這了小綠人了，延長了宮爺爺的生命，延長了一年。在那半年裡宮爺爺到處訪問老綠人到處觀察這個地方，到處寫筆記。、這裡面中我最喜歡這首歌，「又見小綠人，會在哪一天？會有怎樣的回憶？會有怎樣的期盼？」這其中我覺得這本書裡給人一種童年快樂的感覺。故事中的小叔知道錯能改，還給小綠人道歉。小綠人宮爺爺也變成了宮爺爺樹，小葉子他的爺爺也變成了小綠人，他來接宮爺爺的班訪問、觀察、寫筆記、講故事，小葉子把筆記本還給了小綠人小曉。最後，他就和爸爸媽媽一起回家去了。讀了這本書我最想說我們要保護樹木，保護環境，保護地球。多栽一棵樹苗就是為了我們的生命多一點點的保護。阻擋風沙、釋放氧氣、美化環境、降低噪音、固定土壤，這就是植樹的好處。這篇文章主要說了小綠人小曉用神奇的水井和小葉子對話，告訴他們怎麼來綠園，並帶他們參觀介紹了綠園。這時小葉子想小曉是真的嗎？他好想同學小曉而不是小綠人小曉，後來才知道小曉是真的不是假的。小叔也向小綠人道了歉。第二天宮爺爺去世了變成了宮爺爺樹。小葉子他的爺爺也變成了小綠人，來接班宮爺爺，小葉子也和爸爸媽媽一起回家了。
又見小綠人的讀後感（三）
在這個暑假，我讀了一本金波爺爺寫的長篇童話——《又見小綠人》。《又見小綠人》是《追蹤小綠人》的續集，寫了小葉子和爺爺找到宮爺爺和小曉發給他們的「請柬"——兩片閃光的樹葉，與小叔一起踏上了拜訪小綠人的旅程。小葉子和爺爺在小綠人的家園裡，看見了小曉和變成小綠人的宮爺爺，看見了許多和他們生活在一起的小綠人。變成小綠人的宮爺爺正在寫一本關於小綠人的書，還經常給小綠人講故事，因為宮爺爺的到來，小綠人的生活漸漸充實了起來。其中令我最氣憤的是：小叔擅自組織了一個旅遊團來參觀小綠人的旅遊團來賺錢。結果小叔帶領旅遊團來的時候，突然出現了大霧，樹、草全部沒有了，小綠人全都不見了，小叔的旅遊團全都吹飛了。小叔被吹到樹枝丫上下不來了。()
後來，爺爺為了幫助宮爺爺完成那本書，也變成了小綠人。還和小綠人奶奶成立了一所」傾聽國小」，擔任了校長，決定永遠和小綠人在一起。為了學習，小葉子和爸爸媽媽回了。讀完這本書，我覺得：得到別人的信任，靠的是真誠，不是精明。