1、勤總結常校正則事無不達，善反思常就錯則人無敗事。
2、合作、合作、合作沒有輸家只有共贏。
3、讓學生表現課堂、體驗課堂、感悟課堂、享受課堂。
4、高效學習獲得的不僅是精彩，展示的載體還是終身受益的學習能力。
5、讓精彩展示成為我們的學習方式。
6、教改新風範，來自我展現。
7、課堂是自己的，如果被別人占為己有，那還了得。
8、預習的差異決定成績的優劣。
9、凡是學生可以自己完成的事，教師決不替代。
10、「三步六段」的三個重要標誌：體驗性學習，激勵性評價、即時化管理。
12、對老師充滿希望的學生是沒有希望的學生。
13、你說我講，快樂課堂；你爭我搶，放飛夢想。
14、付出就有收穫，嘗試就能成功。
15、課堂時間主要是學生學習用的，應把課堂時間儘可能多地還給學生。
16、課堂因我而精彩，我因課堂而自信。
17、課堂是學生表現的地方，不是老師表演的地方。
18、生活因充實而快樂，課堂因展現而精彩。
19、讓激情燃燒成為我們的學習狀態。
20、相信自己行，自己方能行。
21、參與就有快樂，自信就能成功。
22、只有參與才能體驗，只有體驗才算理解和把握。
23、你追我趕，有識有膽。
24、因為我的參與，我得到了成長；因為我的成長，我得到了無比的快樂。
25、沉默是金難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。
26、動感課堂我自主，給了我希望，讓我看到成功的曙光。
27、把握參與的今天，成就美好明天，相信自己行，自己才能行。
28、把希望寄託於課堂，把希望寄託於學生。
29、勇於質疑，敢於展示。
30、張揚個性、展示自我、鬥志昂揚、走精彩人生之路。
31、成功源於良好的習慣，習慣來自行為養成。
32、書是學生學出來的，不是老師教出來的。
33、學習的天堂，展現的舞台。
34、把課堂還給學生，把課餘時間還給學生，就是把學習能力乃至於生存權力還給學生。
35、把握參與的今天，成就美好的明天。
36、最有力的回答是行動，最有效的方法是參與。
37、預習展示皆精彩，你爭我搶樂開懷。
38、抓機會，快參與，顯風采，真英雄。
39、讓笑聲、掌聲、歡呼聲在課堂上響起。
40、我的課堂我主講。
41、樂著學，學著樂。()
42、知識問題化，問題層次化。
43、多少人為之感嘆，多少人為之自豪，三三六課堂，我快樂的地方。
44、把握時機，成就夢想；動感課堂，我要飛翔。
45、一萬個決心抵不上一個實實在在的行動。
46、課堂在於改革，學生在於成長，成功在於實踐。
47、要讓學生成為學習的主人，先讓學生成為課堂的主人。
48、全員互動、激情互動。
49、以點頭、微笑、擁抱、鼓掌等激發快樂情緒的方式，更能容易讓學生成功。
50、沉默是金躍躍難買課堂一分，躍躍欲試不如親身嘗試。
51、我的課堂我做主，預習展示皆精彩。
52、我的課堂我展示，我的班級我管理。
53、心動不如行動，躍躍欲試不如親自嘗試。
54、我參與、我快樂、我自信、我成功。
55、領先來自爭鋒，成功源於合作，
56、每節展示一分鐘，必定改變你一生。
57、我的霸氣無人敵，快樂課堂我稱帝。