望廬山瀑布讀後感（一）
《望廬山瀑布》是人教版國小二年級的一首詩，我們大家對它並不陌生。這首詩是唐代大詩人李白所做，氣勢磅礴，表達了詩人對祖國、對祖國大好河山的熱愛之情。
二年級的學生對學習古詩還有一定的難度，往往只是在老師的帶領下反覆誦讀，熟讀成誦。這樣就形成了一個怪圈，學生讀的倒是熟練，但是卻毫無感情可言；另外多次重複的讀，也讓學生覺得枯燥乏味，致使課堂倒是出現了「書聲琅琅」的表象，但卻沒有達到「其義自見」的效果。
近日，我校開展了青年教師「有效課堂」的教學研究，何祖嬌老師執教的一節《望廬山瀑布》給我留下了深刻的印象。
一、七讀顯特色。
在學習課文的整個流程中，何老師緊緊圍繞著「讀」來做文章。她安排設計的每一個環節的「讀」都有任務，讀有目的：一讀古詩，讀準字音；二讀古詩，讀通句子……直到七讀古詩，拓展延伸。環環相扣，絲絲相融，渾然天成。讓人不由得感嘆和老師的用心良苦。我們知道，二年級的學生的學習古詩的方法還很欠缺，老師這樣的設計讓學生很清楚的知道下一步該做什麼，為什麼要這樣做。這樣對今後學習古詩是不無裨益的，起了一個很好的指導作用。並且在讀的過程中，何老師避免了重複無趣的低效誦讀，設計了個人讀，小組讀，范讀……形式多樣，讓整個課堂活而不亂，師生雙邊活動非常和諧。
二、品詩達有效。
一節課是否有效，我認為重要的是看這節課是否完成了教學目標，學生是否學有所獲。在這節課中，文本是相對靜止單一的，甚至是非常刻板枯燥的。但何老師很好地避免了機械地重複。在上課伊始，何老師就利用課件出事了很多張美侖美奐的瀑布圖片。這些圖片成功地吸引了孩子們的眼球，這個課堂先是鴉雀無聲——他們被大自然的鬼斧神工驚呆了；然後是不由自主的一聲「哇！」——他們表達出了自己內心的情感。所謂「未成曲調先有情」，在學生們心中，他們對這首詩已經有了想要了解，渴望接觸的興趣。再通過對詩句中的字詞如「掛」「川」的理解，對「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」的想像、感悟等，學生已然對詩的意境與那些圖片融為一體，自然也能了解文章所要表達的思想感情了。這節課，學生讀詩有節奏，通順流利；品詩達意境，如身臨其境；學習有方向，步步周到，學習效果是顯而易見的，自然是有效的課堂。
這節課上出了語文味，上出了語文課真正的特點，體現了當下語文教學的特色，實實在在，不虛與委蛇，不流於形式，在我的心中，它就是一節不一樣的《望廬山瀑布》！
望廬山瀑布讀後感（二）
愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。但作為一個涉世不深的我，一直認為愛國是高不可攀也是比較渺茫的事。最近，我又重溫三年級學的《望廬山瀑布》，對愛國之情有了深刻的感悟。
唐代詩人李白的《望廬山瀑布》，詩是一首家喻戶曉、雅俗共賞、人人口熟之作。廬山是我國古代最著名的風景與文化勝地之一，有「無限風光」的仙人洞穴，有「天下奇觀」的飛流瀑布，還與遠處隱約可見的萬里長江和鄱陽湖，互為映襯，這一切自然而然地組成了一幅天然圖畫，不但如此，廬山還以它極為豐厚的歷史人文。古往今來，不知引發過多少文人的情懷，寫下無數歌詠詩篇，而李白的這首《望廬山瀑布》不過是一首小小的七言絕句，卻在眾多詩作中，雄視古今，獨占鰲頭。
詩的首句「日照香爐生紫煙」看上去是對香爐峰的描寫，與瀑布的關係不大，但是我們須知，此詩不是單純地寫「瀑布」而是寫的「望瀑布」這一動態過程，所以這一句看似不起眼的輕描淡寫，它向讀者交待了瀑布所在的位置是在廬山上，香爐峰是在廬山西北，峰頂尖圓，終日煙雲繚繞聚散，如一個碩大的香爐，故稱為「香爐峰」。此句也點出瞭望瀑布的具體時間。因為在白天時分，「日照香爐」是望不到「生紫煙」的景觀的，只有太陽剛剛從東方升起，金色的陽光灑在香爐峰上時，那山間的嵐氣才會呈現出一種難得的紫色。刻畫出仙鏡般的夢幻世界。
到第二句時，詩人才把視線集中到山前的瀑布上，「遙看瀑布掛前川」，點明詩人是站在山腳之下，抬頭遠望。如果是近在眼前，()那麼就會置身於瀑布的聲響、水勢之中，而完全是另外一番感覺了，不過那樣就會與題目中的「望」字脫節了。只有「遙看」，也就是遠遠地望去，那一刻也不曾停息，永遠帶著跳躍，遠望中的「廬山瀑布」。看似尋常的詞句，卻蘊藏了作者精心的構思與巧妙的組織。
詩歌的而後半段轉用比喻和奇特的想像，每當人們欣賞瀑布之際，都難免會被其深深打動，更不要說是李太白，他與這種永不停歇，不顧一切地只管向下衝去的宏偉景觀，具有與生俱來的心靈感應和共通之處。所以李白筆下的「廬山瀑布」才是「飛流直下三千尺，」這比任何詩人所能想像的都更加精彩，更為獨到，一個「飛」字，把瀑布奔騰跳躍的態勢描繪得恰到好處，「直下」一詞，既顯山勢之高，又見瀑水之急。而「飛流直下三千尺」恰恰是對廬山瀑布的最好描述。它給我們的感覺是一種特有的流動氣勢，勇往直前，義無反顧。
最後一句是全詩的精華所在，如果沒有這一句，《望廬山瀑布》詩可能就不會如此千古流傳、盡人皆知了。銀河是由無數顆星組成的，本來就是人們的想像浪漫之詞，瀑布又從「九天」落到「廬山，讓人恍惚覺得那銀河從九天傾瀉到了人間。但其神韻依然，光采照舊，不論在何處，都給人以浪漫的想像和無窮的魅力，此外，由於用了」疑是「一詞，愈發為全詩蒙上了一種恍恍惚惚、亦真亦幻的藝術色彩。
全詩四句共用二十八個字，極為刻畫了瀑布的雄偉氣勢和壯麗景觀，抒發了詩仙李白對祖國河山充滿了熱愛激情。讀過《望廬山瀑布》後激發了我的愛國熱情。所謂」愛國「，顧名思義，就是熱愛自己的國家。少年興則國興，小年強則國強。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運。我們要適應時代發展的要求，努力學習，掌握本領。為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！