周一清晨的領導課讀後感（一）
該書的第一章談到了責任，以前也讀了《百分百負責任》這本書，書中著重講的是一個人應該怎樣做好分內的事，怎樣承擔自己該承擔的責任，兩本書對責任的釋意都是一致的，所以在寫讀後感時，還得重提責任，因為，我感覺要做好任何事情，都必須要有負責任的態度，所以，責任這話題是繞不過去了，必須談。
談這個話題時，其實我心情是很沉重的，手裡的筆似有千斤，就因為不同於其他的話題，所有所談的所寫的必須是自己內心對責任的真實理解和正確理解，因為你要對自己所談所寫的負責任，還要對你的聽眾和看客負責任，還因為我的年齡和我在企業所處的崗位也要求自己必須這樣做，所以我會很謹慎，這也應該算是一種負責任的表現吧。
近一年來，我思考最多的也是關於責任這一塊的東西，恰好企業開展這樣的讀書學習活動，有機會和很多同事就這一話題進行交流和相互學習，讓我受益匪淺。這麼多年，自己一路走來，曾經在工作和生活中，確確實實逃避過責任，現在回想起來，每次逃避責任後的結果都是很糟糕的，還有因為逃避責任而對別人造成了較大的傷害，讓自己至今想起來一直感覺很痛心和羞愧。也許以後我還會犯同樣的錯誤，我不敢保證自己有百分百承擔責任的能力，但我一定會勇於面對，因為我知道勇於承擔責任對一個人的人生意義的重要性。
我曾經在開會時說過：「一個敢於承擔責任的人，是一個值得信賴的人。」如果這樣一個敢於承擔責任的人是你的愛人，或者是你的兄弟姐妹等，我想，你應該慶幸，因為你有值得信賴和依靠的親人。如果我有這樣的同事，我也會很慶幸，因為他（她）一定是我工作中值得學習和信賴的人。《周一清晨的領導課》中說：「當遇到問題，你橫加責備時，你的注意力集中在過去，如果你承擔了責任，你才會將眼光投向未來，只有你承擔了所有的責任之後，你才能做好計畫來達到自己的目標。」假如他是一個組織的經理或領導者，是個負責任的人，能如書中所述這樣做，能主動做好管理工作，我想這個組織一定是個很有凝聚力的組織。因為，負責任是一種態度，是一種精神，也是一種品德。同時，負責任的人又必定是一個有大胸懷的人，這樣的人，能尊重和信任他人，同時又能迎得別人的尊重和信任，和這種有責任心的人在一起，我們還能收穫感動，他的行為必定能影響我們，一種對我們產生積極向上的影響，這樣的組織怎麼會沒有戰鬥力？怎麼會沒有凝聚力？答案是肯定的：這樣的組織一定會有戰鬥力和凝聚力！
而我們的很多同事，特別是一些領導級的同事，本因該十分清楚自己的領導崗位責任，而不應該總在出了問題時，部門領導之間相互推諉，更可笑的是把責任推給自己的下屬，根本沒有承擔不利後果的勇氣，那就更談不上能意識到承擔崗位責任是他該盡的義務，在問題發生後感覺自己很委屈，有時又歸納為運氣不好，好氣又好笑。這樣的領導，總低頭關注著自己的一畝三分地，甚至部門的工作也分割成幾小塊，自己和下屬分塊包幹，當出了問題時，當要追究責任時，部門領導感覺冤，因為他感覺這事已經責任到人，與己無關。下屬也感覺冤，明明這事領導該承擔責任的，而自己卻挨了批評，承擔了責任。所以大家都感覺特別冤枉，都有一種被責任的感覺。
這種問題，在我們公司尤為突出，尤為嚴重，歸根結底就是領導的問題，他們把部門的內部問題擺到公司，由大家都來討論，由大家來解決，根本就沒有站在公司的角度，部門的角度去考慮問題。根本沒有以勇於承擔所有責任的意識，沒有做部門領頭羊的風度，沒有勇於擔當的勇氣，怎麼能團結一氣，怎麼能有凝聚力？怎麼能做好本部門工作？
剛才說的這些問題，實際就是領導們存在的問題，但領導們的問題又分為兩類。其一，是能力不夠，不能意識到本部門的所有問題都是自己的問題，在他們看來，除了自己親手做錯的事情認為是錯了，下屬的錯就應該責任到人，由下屬自己負責，這樣的領導也許個人能力強，但真不適合做領導，如果要做，就必須好好的學習，提高認識。其二，有些領導專業知識過硬，但心胸狹小，且任性，自己不能接受批評，但自己又可以隨意的批評別人，對別人責全求備，不顧及別人的感受，沒有一個領導應有的包容心。正如《周一清晨的領導課》中所云，有些優秀員工的離去實際是他們炒了上司的魷魚，而不是對公司有意見，如果他們的上司能夠積極的改變自己，他們對公司是有感情的，還會回來的。
這兩類領導們的問題，可以通過學習來解決，其實，整個公司的很多很多問題都是可以通過全員學習，提高認識來解決的。那我們就貫穿至《周一清晨的領導課》第八章，談談讀書學習的重要性。
首先，任何組織都是由個人組成的，組織素質的提高必須以個人素質的提高作為前提和基礎。所以學習就應該從每個人開始，這也是我很贊成公司開展這樣的讀書學習活動的原因，沒有個人學習，組織學習就無從開始，當然也就不可能形成學習型組織。
學習本是人的天性，每個人天生就是積極而出色的學習者，人的很多行為，知識和能力並非天生，都是後天學習得來的。我們有很多很會讀書，很能學習的同事，公司這次又營造了這麼好的學習氛圍，讓我感覺很慶幸。立足當今社會，就應該不斷的學習，終身的學習，除了學習我們所從事的專業知識，還要通過不斷的學習，漸漸深入到哲學的方法論層次，使組織中形成整體堅實而統一的價值觀，讓我們的同事對公司目標產生高度的認同。
未來真正出色的企業，是有能力不斷學習的企業，也就是「學習型組織」企業。學以致用，讀書學習真的很有意義，()我們身處資訊時代，需要學習的東西還很多，為了自己的理想和公司的發展，不斷學習他人的成功經驗將使我們受益匪淺，當我們把學到的知識和生活工作中積累的經驗分享給我們團隊中的每一員時，我們體味的將是成功和幸福。
聯繫實際，我們公司還處在發展階段，產品升級和轉型等一系列問題都需要我們去深入思考，現實也迫使我們要改變，要創新，此時開展的學習活動就顯得尤為必要和重要。通過學習，我們可以統一認識，共同提高。我相信，通過持續的學習，我們的每一位同事都能如《周一清晨的領導課》所述，在各自的崗位上作出正確的決定，做正確的事情，使自己和公司都能得到更好的發展。
我作為公司的一位老員工，能隨著公司的成長一起成長，從員工乾到幹部，角色在轉變，我的認知也在加深，從只管自己的事情，到管一些大家的事情。雖然我有很多的缺點，包括以上所述部門領導的一些毛病，在我身上都發生過，至今這些毛病在我身上還或多或少的存在，但我會通過不斷的努力學習來改變自己，在工作中努力作出正確的決定，努力做正確的事情，做好事情。
讀書學習對我來說是快樂的，從另外一個層面來說，又是負責任的，於己於公司都是如此，因為通過不斷地學習，就能準確的隨時意識到在生活和工作中自己該承擔什麼樣的責任。
周一清晨的領導課讀後感（二）
讀完《周一清晨的領導課》，第一感覺就是它看似很薄，卻又似乎很厚。不到一百頁的內容卻涵蓋了很多領導者應具備的知識，應明白的道理。他不但提出了領導的方式，還一一闡明並解釋了這些方式與道理。作為一個剛剛參加工作的新人，我不敢說我完全能明白這些道理，也不能完全體會裡面提到的問題與解決問題的方法，我想這本書的內容值得我以後不斷的結合工作中遇到的問題來慢慢體會學習，不想把它當做一劑強心劑，而是作為一種能不斷吸收的營養源。因為不可能一時把它全部消化並很好的套用到工作中去。最好的方式還是經常的去看看它，然後再拿工作中遇到的問題來對比體會，也許會不斷的從中找出解決問題的良策。
現在只想對書中使我體會最深的幾點來談一下自己的感想。托尼與傑夫談到的第六點效率！效率！如何提高效率，我的理解是充分的統籌利用時間，去做更多重要的有效的事情。充分利用時間就要盡力減少因懶惰浪費在工作以外的時間，比如工作中總是花不少時間去瀏覽一些與工作毫無關係的網頁；統籌利用時間則需要去科學合理的安排時間，伴隨著計畫與目標，約束自己在規定的每一段時間內完成每一項工作，比如在工作中總是拖拖拉拉，沒完成既定工作也毫不放在心上；提高效率還要求把時間花在重要的事情上，關於怎樣分清重要首要的事書中更是重點闡明了，在分清首要事情後，就要注意大多數時間是花在了這上面還是其他次要事情上，具體在自己身上就是避免拈輕怕重。關於有效的事情，是要注意自己花時間去做的這件事的意義，是否能帶來成果，是否利於你業績的提高。當這些都注意到後，恐怕最重要的就是堅持了，這是正確的事，這也不是只有領導者應該去堅持的，每一個員工都應該去堅持。
「進入學習地帶」談到了要想成功就不能使自己太安逸、舒適。也談到了不斷學習的方式，還談到了為使能夠不斷的學習要制定具體的目標，以及怎樣去制定目標。安逸舒適最容易讓人失去工作的激情與動力，躺著比坐著舒服，在辦公室閒坐一天比因工作忙的團團轉輕鬆，工作實踐本身就是一種學習，我情願自己很忙，不只是能學到東西，更會覺得過的很充實。關於制定學習的目標，要敢於去制定目標，在實現目標的過程中要自信自己能達到目標，目標是能夠堅持學習的前提，學習就像爬山，如你想爬到一千米的高度，可能到八百米時就感覺累了，就感覺自己完成的很不錯了。可如果你制定了爬到兩千米高度的目標，你就有了堅持的理由，也許你會爬到一千五百米，雖然沒達到目標但卻遠超過了之前沒有目標時的高度。信心十足、永不放棄、用積極的態度對待生活這些都是進入學習地帶的思想。而核心我認為是制定學習的目標並努力堅持。
當然書中還有太多太多的道理值得去體會套用，然而結合自身能先把其中的一兩點做好也是很難得的。首要的是能夠實用，道理明白了，剩下的是去堅持了。
在文章的最後我想說：范叔叔，謝謝您給我提供這麼好的書，我一定會努力工作的！祝您：永遠健康快樂！