好書讀後感800字（一）
弟子規讀後感
《弟子規》這本書，是依據至聖先師孔子的教誨而編成的生活規範。它教導我們：首先在日常生活中要做到孝順父母、友愛兄弟姐妹；其次在一切日常言語、行為中，要小心謹慎，要講信用；與大眾相處時要平等博愛，並且親近有仁德的人，向他學習，這些都是很重要非做不可的事；如果還有多餘的時間、精力，就應該好好學習六藝等其他有益的學問。
通過學習《弟子規》讓我受益匪淺，它不知不覺地影響了我的一言一行。
《弟子規》「信」裡面有這樣一句：「話說多，不如少，惟其是，勿佞巧。奸巧語，穢污詞，市井氣，切戒之。」這句話的意思是：話只要說得有理有據，不在於多；不切實際的花言巧語，反而令人討厭。尖刻挖苦和下流骯髒的話都不要講；粗俗的小市民習氣，都要堅決戒除。
我曾經也有過這樣的事情，話說的很多，一點依據也沒有，讓我的同學很討厭，當別的同學和我吵架時，我也曾經說過很多髒話，不但沒解決我們之間的矛盾，還在其他同學心中留下了不好的印象，學完弟子規後，我嚴格按照弟子規的規範做事，不再像以前那樣遇事不冷靜，而是儘量想辦法和同學溝通交流，及時解決矛盾，同學們之間更加團結互助和睦相處了，也真正做到了「兄道友，弟道恭」「事諸兄，如事兄」。
使我感受深刻的還有學習篇的「讀書法，有三到，心眼口，信皆要」告訴我們讀書的方法要注重三到：眼到、口到、心到。讀書要專注，專注才能夠深入領會文章的意思，這樣才能收到事半功倍的效果。用嘴讀啊讀，背啊背，就是背不過，就是因為我都沒用心去讀。學習《弟子規》後，我終於明白了自己是不懂得讀書的要領，所以考出來的成績不理想。從此，我學習時都是提前做好預習，做到心眼口合一，真正的用心去感受，去體會，這樣不但提高了學習效率，學習的勁頭也更足了，成績明顯提高了，我變得比以前更自信了！
記得我原來讀書時，經常是囫圇吞棗，讀一篇文章，眼睛在那看著，讀了好幾遍不知道文章說的什麼，要不就是老師讓背誦的東西我在那弟子規，就像浩瀚海洋中一盞指明燈照亮我們前進的路，它移默化的影響著我，改變著我，讓我懂得了很多做人的道理，我會一直踐行弟子規，讓文明時刻伴隨我成長！
好書讀後感800字（二）
優秀是教出來的讀後感
結合學校的倡導，最近閒暇之餘我讀了《優秀是教出來的》一書，不可否認，這是一本淺顯易懂並能發人深思的好書，這本書值得我一讀再讀。從克拉克先生的成功中尋找靈感，對克拉克先生提出的思考尋找答案，在克拉克先生的失敗中總結教訓，的確可以使我少走許多彎路。
《優秀是教出來的》這本書，最讓我受益的內容就是克拉克先生的「55個被人們忽略的細節」正是細節創造了奇蹟，成就了輝煌。書中提倡對孩子要從小在平時的一點一滴、一舉一動中，體現出尊重孩子、寬容孩子、賞識孩子，並了解孩子的內心世界，讓孩子從生活中學習，從鼓勵中學會自信、從寬容中學會耐心、從讚美中學會感激、從接納中學會自愛、從賞識中學會行動、從分享中學會感激、從誠實中學會真理、從公平中學會正義、從關心中學會尊重、從保護中學會信任、從關愛中學會友善。……平時同事聚一起時我們總會聊聊自己班的孩子、聊聊自己，埋怨孩子不夠聰明，埋怨自己的付出得不到回報，靜下心來，想想平日裡那些毫不起眼的孩子，那些盡惹我們生氣的後進學生，原來也都有可愛的一面。猛然醒悟：其實，每一個孩子都有自己的優點，只是有時繁瑣的工作，忙亂的頭緒，鈍化了我們的敏銳，所以我們看到的，更多的是孩子的缺點，而忽略了那一雙雙天真的眼睛，那一顆顆純潔的心靈。他們需要老師的關愛和賞識，需要老師的關心和認可，需要老師的呵護和鼓勵。他們是成長中的孩子，需要盡情地沐浴陽光，吸吮雨露，所以在教學的每一個細節中都保持著足夠耐心和欣賞的態度。從他身上我得到啟示，讓人與人走近的是心靈，使心與心相貼的是情感，作為教師，我們套用最真摯的情感走進孩子幼小的心靈天空。孩子間的天賦、品性都各有差異，要使孩子能得到充分發揮，教師就必須拋開「萬般皆下品，唯有分數高」這一狹隘思想的羈絆，用善於發現「美」的目光去欣賞、捕捉學生身上的閃光點。作為老師既要欣賞孩子的優點，又要接受孩子的缺點。
今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢？
好書讀後感800字（三）
成長不煩惱讀後感
暑假生活是多姿多彩的。對於我來說，閱讀是必不可少的，它帶給我無窮的樂趣和知識。
今年暑假，我讀了一本好書——《絕佳拍檔之成長不煩惱》，這本書的作者是商曉娜，出版社是明天出版社，故事的主人公是一對雙胞胎兄弟——馬一左和馬一右。()書中講的就是他們和家人、同學之間發生的一些有趣的事情：他們兩個吵架了、運動會前他們和父母之間的商量、晚飯後他們的爸爸媽媽爭吵誰洗碗、馬一右有了微博後到處去找「冬粉」、他們的媽媽要參加考試……
在這麼多有趣的故事中，我覺得最有意思的就是他們幫老奶奶發傳單的事情。一天，馬一左和馬一右在放學回家的路上遇見了一位發傳單的老奶奶，他們看見老奶奶的手裡拿著厚厚的一疊傳單，於是上前問道：「老奶奶，您要發多少張傳單啊？」「500張，」老奶奶說，「我還得發完才能回家去呢。」老奶奶的話讓馬一左和馬一右大吃一驚，他們覺得老奶奶好像買火柴的小女孩那樣可憐，小女孩要賣完火柴才能回家，老奶奶要發完傳單才能回家。於是，馬一右從老奶奶的手裡搶過了一半的傳單，老奶奶愣住了，不知發生了什麼事，馬一右說：「讓我幫你發一些傳單吧！」說著，他就跑了。馬一左也搶過一點傳單，一起幫忙派了起來。不到20分鐘，傳單就全派光了。第二天，全班同學都知道了這件事，放學後，他們突然發現，在他們後面跟著一串「小尾巴」，這條尾巴是班上的大部分同學排成一列而組成的。到了昨天發傳單地方，馬一左和馬一右發現老奶奶又在發，於是就想過去幫忙。誰知，那些同學竟然都跑了過去幫忙。老奶奶愣了在那裡，還不知發生了什麼事時，傳單已經被發完了；馬一左和馬一右眼睛直瞪著那些同學，那些同學搶了「屬於他們」的好事……
我覺得這本書很有趣，把她推薦給大家。書中講的故事，都是我們身邊常發生的事，可是我們卻沒有用心去體會它的樂趣。其實，在我們成長的路上，除了上學、做作業，還有許許多多的事情陪著我們，只要你細心觀察，慢慢用心體會，你就會發現它無窮的樂趣。