勵志人生首頁讀後感

諾曼第號遇難記讀後感

諾曼第號遇難記讀後感(一)

最近,老師教了我們一篇課文《“諾曼第”號遇難記》。自從學習了這篇課文,讓我受益匪淺……

這篇課文主要講了,在一次夜間裡,一艘名叫“瑪麗”號的的船撞到了一艘名叫“諾曼第”號的船。沒想到,這一撞竟把“諾曼第”號給撞壞了。人們驚慌失措,後來經過哈爾威船長的指揮,讓你們順利逃生了,可是哈爾威船長卻犧牲了。

這件事情告訴我們做什麼事情都不能自私自利,要懂得為別人著想,不能處處只想到自己,因為這樣會使別人非常的討厭你,使你一個朋友也沒有。

這篇課文對我的感觸很太深了,不禁讓我想到一件令我十分後悔的事……

有一次,我獨自一人去買東西,偶然一瞬間,我在公路上看到一位盲老人正在過馬路,我剛想跑過去扶他過馬路,可是,腦子裡出現了善、惡兩位天使:善天使說:“快過去啊!這位老人現在需要你的幫助!”惡天使說:“你管他的,反正路上行人么多,也不差你一個。”

善天使連忙反駁:你別聽惡天使亂說,如果你像惡天使說的說的那樣做,你會後悔一輩子的!“惡天使又說:”你管他什麼後悔,以後還不一定會發生什麼呢!“說完後,他們便消失了。我仔細想了一番,最後我想:管他的,我不幫助他他又不會死!我管他的!說完,便買我的東西去了。

善天使說得不錯,這件事真令我後悔一輩子,我常常為自己的自私懊悔著。

它,像燈一樣,為我們指明前方的路,它,像警鐘一樣,時時提醒著我們,它,像一抹清泉,涌過我幼小的心田。

諾曼第號遇難記讀後感(二)

”人們透過陰慘慘的薄霧,凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉進大海。“讀到這裡,我合上了書,按捺不住自己激動的心情。

這篇文章生動、感人,講的是”瑪麗“號撞破”諾曼第“號郵船,情況十分危急,在一片混亂中,哈爾威船長機智、果斷地命令救生艇救乘客。結果乘客得救,而他自己隨著沉船被海水吞沒。

讀完這個可歌可泣的故事,我想到了孟子說過:”生,亦我所欲也;義,亦我所欲也。二者不可得兼,捨生而取義者也。“從古至今,大江南北,無數英雄用他們的生命踐行著這句千鼎之言:抗美援朝的邱少雲、董存瑞,98年的抗洪戰士,03年的抗非典白衣天使……最難忘的是汶川大地震中的老師們,他們敬業愛崗,愛學生勝過愛自己。譚千秋老師本能生還但他把生死置之度外,()讓四名學生鑽到講桌下,自己卻張開雙臂像只老鷹一樣保護著自己的雛鷹,為他的學生插上了生命的翅膀。

我也想到了我自己,平日,我總是為了自己的小利而不顧他人的利益,有時意氣用事,發脾氣,還有的時候不負責任。看看哈爾威船長,看看那些英雄,我暗下決心,要以哈爾威船長等人為榜樣,認真負責地對待每位同學、每件事。

想到哈爾威船長,好像有一種力量激勵著我,哈爾威船長的精神會讓我終生受用不盡。

諾曼第號遇難記讀後感(三)

當看了《”諾曼第“號遇難記》這篇文章後,我的心久久不能平靜。哈爾威,一個飽經滄桑的船長,為了他的乘客,與自己的”諾曼第“號同歸於盡。

這篇文章的主要內容是:在1870年3月的一個夜晚,”諾曼第“號與”瑪麗“號輪船意外相撞,從而發生海難,船長哈爾威沉著冷靜地應對突發事故,讓船上的乘客及船員在二十分鐘內全部逃生,自己卻悲壯地與他的”諾曼第“號一起沉入大海。

第一次讀這篇文章,我十分為船長惋惜,也很不明白,他為什麼寧可選擇死,也不選擇跟隨救生艇船尾到達”瑪麗“號從而得以生還。當我一遍又一遍再讀時,似乎從中悟出了些什麼。從災難一開始,哈爾威船長就早已將自己的生死置之度外,全力以赴應對災難。當乘客全部安全撤離時,船長本人卻泰然地與他的”諾曼第“號一起永遠沉入了大海。這之中,透出了一個船長應盡的責任,保護乘客的安全,生生死死都伴隨著他的輪船。這看似有些不明智,但其中透著老船長那捨己為人的高貴品質及生死不離大海的剛強。

從我自身的角度來看,班長也許就是一個小船長,但從捨身忘我,一切為他人著想的角度去看,我不禁發自內心地想:我,遠不如他!也許沒有那種生離死別的機遇,但一切為同學著想的觀念,正是我這個班長所缺少的!我要以哈爾威船長為榜樣,做一個像他一樣合格負責的幹部!

返回頂部